1、教育必须走在发展的前面 抓好学生成长发展的关键期钟志农钟志农E-mail: 家庭教育预约电话家庭教育预约电话13806526506“心海扬帆 ”中小学心理辅导网站钟志农老师的博客 （汉字输入搜索）2013年第一个 “春天的喜讯 ”要大力开展社会主义 核心价值体系学习教育 ，开展 “中国梦 ”学习教育 ，全面实施 素质教育 ， 着力培养 未成年人 的社会责任感、创新精神和实践 能力 ；要关心关爱留守儿童、流浪儿童、孤残儿童 等特殊 群体孩子，重视 未成年人 心理健康教育 ； 要不断 完善学校、家庭、社会 “三结合 ”教育 网络， 引导 未成年人 勤奋学习、快乐生活、健康成长。 2013年 2月
2、22日全国未成年人思想道 德建设工作电视电话会议前言前言什么是教育？教育是前辈对后辈、成年人对未成什么是教育？教育是前辈对后辈、成年人对未成年人、先知者对后知者、先行者对后继者的一种引年人、先知者对后知者、先行者对后继者的一种引领。教育必须走在发展的前面。教育工作如果落后领。教育必须走在发展的前面。教育工作如果落后于发展，那就不是教育了，而应该叫做于发展，那就不是教育了，而应该叫做 “补救补救 ”，叫做叫做 “打补丁打补丁 ”。而。而 “打补丁打补丁 ”一定是会留下一定是会留下 痕迹痕迹的的 ， 今后如果今后如果 再次再次 “爆胎爆胎 ”，很可能就爆在这，很可能就爆在这 块块“补丁补丁 ”上。
3、上。一、埃里克森的两个独到的观点：一、埃里克森的两个独到的观点：其一，任一时期的身心发展，其顺利与否，其一，任一时期的身心发展，其顺利与否， 均与前一（或前各）时期的发展有关；前一（或前均与前一（或前各）时期的发展有关；前一（或前各）时期发展顺利者，将发挥良好基础作用，有助各）时期发展顺利者，将发挥良好基础作用，有助于于 后期的发展后期的发展 。其二，他将人生的每一时期，均视为一其二，他将人生的每一时期，均视为一 个个“危机与转机危机与转机 ”的关键。意思是指人生的每一的关键。意思是指人生的每一 时期时期各各 有有 其特定其特定 的问题或困难。困难未解决之前，的问题或困难。困难未解决之前， 心
4、理心理危机将继续危机将继续 存在；困难解决，危机化解，危机存在；困难解决，危机化解，危机 变为变为转机，就转机，就 会顺利地继续发展。由此观之，会顺利地继续发展。由此观之， “危机危机 系系因因 发展发展 而产生而产生 ，是正常现象，故而又称发展危机，是正常现象，故而又称发展危机 ,也也称称 常性常性 危机危机 。有些人之所以行为异常，那是由于。有些人之所以行为异常，那是由于 发发展展 危机危机 不能不能 适时化解，相继累积，结果阻碍甚至适时化解，相继累积，结果阻碍甚至 丧丧失失 了了 个人的个人的 适应能力所致。适应能力所致。 ”期别年龄 心理危机 发展顺利 发展障碍1 0-1岁 信任 -不
5、信任 有安全感交往焦虑（我能相信他人吗？）2 1-岁自主 -不自主自控自信胆小多疑（我能独自行动吗？）3 -岁 自信 -不自信 勇于表现畏惧退缩（我能成功地执行自己的计划吗？）4 -青春期进取 -不进取有能力失败无能（与别人比我是有能力的吗？）5青年期统合 -不统合 方向明确 /角色混乱（我到底是一个什么样的人？）6、成年期 / 亲密对孤独 （我为某种关系做好准备了吗？）7、中年期 / 繁殖对停滞 （我留下我的痕迹了吗？）8、老年期 / 完整对绝望 （我的生命最终是有意义的吗？）小学低段：1、入学适应性问题； 例2、培养良好 行为习惯 的关键期； 例 子3、感觉统合能力培养的最后敏感期。对策：行为训练与 行为矫正
