1、国外汉语课堂教学案例课程概览对外汉语教育（核心部分是对外汉语教学 ,有时两者可以互称），是一门年轻的学科。它是语言教育学科下第二语言教育的一个分支学科，其核心内容是汉语作为第二语言的教学或对外汉语教学。 对外汉语教学的四大环节是什么？ 对外汉语教学按照课型可以分为哪些？ 按照语言要素的教学可以分为哪些？ 语言要素的教学和各课型教学的关系是怎样的？ 语言测试环节的重要性和作用 提纲 对外汉语综合课教学内容、教学方法及技巧、案例分析、教案编写、测试试卷展示 对外汉语口语课教学内容、教学方法及技巧、案例分析、教案编写、测试试卷展示 对外汉语听力课教学内容、教学方法及技巧、案例分析、教案编写、测试试卷
2、展示 对外汉语汉字课教学内容、教学方法及技巧、案例分析、教案编写、测试试卷展示 对外汉语写作课教学内容、教学方法及技巧、案例分析、教案编写、测试试卷展示 新 HSK汉语水平考试概况了解及样卷展示 教学实习：听课、准备教案、课堂教学实战练习 期末考试参考书目 对外汉语教育学引论 刘 珣 /北京语言文化大学出版社 2000.1 语言教学原理 盛 炎 /重庆出版社 1990.8 对外汉语教学研究丛书 赵金铭 /北京语言文化大学出版社 1997.7 对外汉语课堂教学技巧 崔永华 杨寄洲 /北京语言文化大学出版社 1997 对外汉语概论 （修订版） 吕必松 /北京大学出版社 2006 对外汉语教学语法
3、齐沪扬 /复旦大学出版社 2008.3 现状与对策 汉语作为第二语言的教学研究 张宝林 /北京语言大学出版社 2011.6 实用对外汉语教学法 ,徐子亮 吴仁甫，北京大学出版社 ,2005 快乐汉语：国际中小学汉语教学示范片（英语注释） 李晓琪，人民教育出版社， 2011.3对外汉语综合课教学 教学重点：精读课和泛读课的课堂教学内容及教学方法 教学难点：将教学方法、教学技巧灵活运用到教学实践中 教学方法：教师讲授，观看案例并讲评 教学时间：约 6学时 1.讨论 你觉得对外汉语综合课教什么？是不是课本上的内容所使用的时间和精力要平均分配？ 首先来看精读课，你觉得精读课主要教什么？回忆一下自己学习外语的经历。2.为什么要开精读课 a) 精读课是建立第二语言信号系统的有效手段 b) 精读课是知识传授、接收和理解的最佳途径 c) 精读课是学习者在头脑中编制语言网络的主要输入源3，精读课教什么？ 语音 词汇 语法 汉字3.1 语音教学思考：现代汉语的语音特点有哪些？外国人学习汉语语音的难点可能有哪些？
