1、信息化与高等教育 “质量工程 ”王兴辉广西教育学院内容： 高等教育质量工程实施的背景 高等教育质量工程的内容 一期工程内容 二期工程内容 学校层面的质量工程 信息化教学、管理及质量监控 教与学的信息化 质量监控的信息化 教学管理的信息化 学校教育信息化的反思 管理机制 教育技术人员的角色再定位 教育技术专业人才培养模式一、高等教育 “质量工程 ”背景 高校 “扩招 ”前后的数字对比： 1999年高校招生 108万， 2006年招生超过 540万，是 1999年的 5倍，高等教育毛入学率达到 21%； 国家财政投入： 2006年是 1999年的两倍； 生均占有资源没有升高而是降低； 国外惯例：培
2、养一名大学生，每年投入 2-3美元；我国大学生每年生均经费 1万人民币；目前高等教育存在的问题 一是素质教育问题 二是规模、质量、结构和效益的关系问题 三是各级各类高等教育的协调发展问题 四是高等教育的投入增长跟不上规模发展 五是教师队伍的问题 六是高校的毕业生数量逐年增长，就业压力大 2001年 4号文件， 关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见 ， 2005年 1号文件， 关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见 ， 2003年， “高等学校教学质量与教学改革工程 ”。 2006年 5月 10日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，听取了高等教育工作汇报。 5月 19日，国务
3、院在京召开加强和改进高等学校招生管理工作会议，陈至立国务委员作了重要讲话。 会议的中心精神就是：要以科学发展观为指导，适当控制高校招生增长幅度，稳定招生规模，深化教育教学改革，切实把发展高等教育的重点放在提高质量上。 2006年 5月 24 日至 25日教育部在成都西南财经大学召开 “提高教学质量，深化教学改革工作研讨会 ”，副部长吴启迪作了重要讲话，高教司司长作重要讲话，提出了 “质量工程 ”二期建设工作。 2007年 2月 17日，教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见 把信息技术作为提高教学质量的重要手段。信息技术正在改变高等教育的人才培养模式。高等学校要在教学活动中
4、广泛采用信息技术，不断推进教学资源的共建共享，逐步实现教学及管理的网络化和数字化。要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力，培养和提高本科生通过计算机和多媒体课件学习的能力，以及利用网络资源进行学习的能力。 2006年 10月，教育部成立 “教育信息化工作办公室 ”。二、 “质量工程 ”的具体内容 高等学校教学质量与教学改革工程（一期） 2003-2007： 以信息技术为手段 ,深化教学改革和人才培养模式改革 高等学校教学名师 100名 国家级精品课程 1500门 推进基于计算机的个性化英语教学 普通高等学校教学评估工作 建设一批基于互联网的国家级示范教学基地和基础课程实验教学示范中心，促进并提高学生的创新能力和实践能力 对口支援西部地区高等学校计划
