1、C+程序设计 课程大纲课程名称：C+程序设计/ C+ Programming 课程编号：ab08224290 课程属性： 专业基础课授课对象：信息管理与信息系统专业本科生 总学时/学分：64/4（讲授和实验各 32 学时）开课学期：第 3 学期 课程负责人：邓创先修课程：大学计算机基础一、课程概述C+程序设计是商学院管理科学与工程专业的专业基础课之一。课程系统、完整的讲述了面向对象程序设计的基本思想和编程原理，在基础语法知识的基础上，介绍了常用的数据结构和算法，培养学生基本的程序设计思想和逻辑思维方式。通过这门课程的学习，使学生掌握面向对象程序设计的基本方法和技能，达到用计算机语言描述和解决现
2、实世界中简单问题的能力，为管理信息系统、系统分析与设计等课程的学习奠定技术基础。二、课程目标1. 掌握面向对象程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和算法；2. 熟悉面向对象程序设计语言的基础知识、类与对象的定义和实现方法；3. 学会运用数组、指针、字符串、函数等进行简单程序设计；4. 了解面向对象方法的封装、继承和多态特性，了解编程技术的现状与未来发展方向。三、主要内容及其基本要求本课程须完成的基本教学内容和要求如下：(1) C+语言概述。主要讲解面向对象程序设计的基本思想和编程原理，包括 C+ 预言得词法规则与程序结构的特点，并介绍计算机程序设计语言的发展历史与程序开发的基本过程；(
3、2) 数据类型和表达式。主要讲解 C+语言的基本数据类型和表达式，要求能灵活运用各种程序控制结构以及自定义数据类型进行简单程序设计；(3) 预处理和语句。要求理解预处理的原理，熟练掌握选择、循环语句，能灵活运用各种控制语句进行程序设计；(4) 函数和作用域。本章着重讲解函数的定义、调用方法以及参数的传递机制，内联函数、重载函数的使用方法和原理，并介绍作用域、可见性和生存期的概念，要求学生熟悉常用的系统函数；(5) 类与对象。类和对象的定义与实现、构造函数与析构函数的作用和用法，静态成员的特性和基本思想、友元的定义与优缺点、类的组合（子对象）以及动态内存分配（堆对象） ，常类型的用法和基本原理。
4、要求学生理解面向对象的思想和基本特点，掌握对象数组、对象指针、对象引用等基本用法；(6) 继承性与派生类。重点讲解继承过程中构造函数与析构函数的用法、访问控制规则与赋值兼容规则、派生类成员的标识与访问。(7) 多态性和虚函数。通过讲解运算符重载、虚函数与抽象类，使学生掌握面向对象程序设计的另一个重要特性：多态性。要求学生能实现简单的操作符重载，了解虚函数与抽象类的概念和功能。(8) 模板与异常处理。通过本章学习，使学生掌握模板的功能及定义方法、理解异常处理的概念的作用，能处理程序设计中比较简单的异常问题。四、教学方式和考试方式课堂讲授与实验室上机指导相结合。供 PowerPoint 课程讲义，
5、运用 BCB、VC 等软件进行上机实践。考试方式为闭卷考试。任课教师根据学生的上机操作（20%） 、期中（30%）和期末考试（50%）三方面评定综合成绩。考核内容以程序设计为主。五、参考教材教 材：吕凤翥， C+语言基础教程 （第 2 版） ，北京：清华大学出版社，2007 年。参考书：谭浩强， C 程序设计 ，清华大学出版社。 吕凤翥， C+语言基础教程题解与上机指导 （第 2 版） ，清华大学出版社美Bruce Eckel 著，刘宗田等译， C+编程思想 ，机械工业出版社。六、教学内容及课时分配章节内容 学习要点 备注第一章 C+语言概述（2 学时）面向对象程序设计的有关概念C+语言简介C
6、+的词法及词法规则C+程序结构的特点C+程序的实现第二章数据类型和表达式 （4 学时）基本数据类型常量和变量数组指针和引用运算符表达式结构和联合上机实验4 学时第三章 预处理和语句（4 学时）预处理功能语句选择语句循环语句转向语句上机实验4 学时第四章函数和作用域（4 学时）函数的定义和说明函数的调用函数的参数内联函数函数重载函数的嵌套和递归调用上机实验4 学时作用域系统函数第五章 类与对象（一）（4 学时）类的定义对象的定义对象的初始化成员函数的特性静态成员友元对象的生存期上机实验4 学时第六章 类和对象（二）（4 学时）对象指针和对象引用对象数组和对象指针数组常类型子对象和堆对象类型转换上
7、机实验4 学时第七章 继承性与派生类（4 学时）基类和派生类单继承多继承虚基类上机实验4 学时第八章多态性和虚函数（4 学时）多态性的描述运算符重载静态联编和动态联编虚函数纯虚函数和抽象类虚析构函数上机实验4 学时第九章 模板与异常处理（2 学时）函数模板与类模板异常处理方法上机实验4 学时ERP 原理与应用课程大纲课程名称：ERP 原理与应用/ ERP Theory and Application 课程编号： ab11224277 课程属性： 专业必修课授课对象：信息系统与信息管理专业本科生 总学时/学分：48/3开课学期： 6 课程负责人：张朝辉先修课程： 管理学原理、运营管理和管理信息系
8、统 一、课程概述ERP 原理与应用是信息管理与信息系统专业的必修课，是涉及多门专业基础课与专业课的综合性专业应用课程。本课程的任务和教学目的是使学生深入了解 ERP 的内涵，掌握 ERP 的概念、基本工作原理、ERP 应用的各个阶段的分析方法和注意事项，对 ERP 市场和当前中国企业信息化有所了解。同时帮助学生把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运用知识的能力。二、课程目标通过本课程学习，使学生理解 ERP 的内涵，掌握 ERP 的概念、基本工作原理、ERP 应用的各个阶段的分析方法和注意事项；熟悉 ERP 的基本业务流程；学会至少一种 ERP 软件的使用；了解 ERP 市场和当
9、前中国企业信息化的程度和发展方向。帮助学生把前修课程的知识有机联系起来，通过实践培养学生综合运用知识的能力。三、主要内容及其基本要求（1）本课程是一门专业性、实践性较强的专业课，对学生基础知识掌握情况要求较高，应安排在高年级讲授；授课重点是咨询的技术与方法，要注意与管理理论、管理方法类课程相区别。（2）掌握 ERP 的生产制造业务流程中报价、销售、生产、库存、采购等诸多业务过程，以及在这些过程中所涉及到的重要算法、方法和手段。（3）掌握 ERP 各部分的功能以及作用。（4）结合其他经济管理知识和管理方法，掌握 ERP 系统实施方法。（5）注重培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与
10、案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。四、教学方式和考试方式课堂出勤和实验课完成情况占 30%。期末闭卷考试占 70%。五、参考教材教材：MRPII/ERP 原理与应用 ，程控、革扬主编，清华大学出版。参考书：1 ERP 原理与应用 ，周玉清 刘伯莹 杨宝刚，机械工业出版社。六、教学内容及课时分配章节内容 学习要点 备注第一章制造业先进管理模式 （4 学时）MRPII、JIT、TOC 等先进管理方式ERP 的产生及发展目前先进管理方法的产生、发展、作用。重点讲解 ERP的产生和
11、发展第二章工业企业生产运作（2 学时）工业企业生产系统生产过程生产类型制造环境生产管理重点介绍生产类型和制造环境第三章MRPII/ERP 原理基础（4 学时）MRPII 发展背景MRPII 制胜绝技MRPII 计划层次MRPII 数据环境MRPII 运行原理MRPII 使用环境重点介绍数据环境和运行原理第四章 生产规划 （4 学时）概念及内容生产规划的作用与意义生产规划策略生产规划制定生产计划大纲的编制资源需求计划的编制重点介绍介生产计划和需求计划的编制第五章 主生产计划（4 学时）概念及内容MPS 作用与意义MPS 编制原则主生产计划的对象MPS 基本原理主生产计划的编制重点介绍主生产计划的
12、编制第六章物料需求计划（4 学时）概念及内容MRP 作用与意义物料清单MRP 基本原理MRP 的编制重点介绍物料清单和 MRP 的编制第七章 能力需求计划 （2 学时）能力计划层次体系能力计划作用与意义粗能力计划能力计划能力计划的编制第八章 采购及库存管理（1 学时）采购作业管理物料库存管理物料仓储管理库存信息管理第九章 生产作业控制（1 学时）生产作业管理系统生产作业任务准备车间生产作业管理第十章 生产成本管理（2 学时）成本管理会计生产成本计算作业基准成本法MRPII 成本管理MRPII 成本管理第十二章 ERP 的实施（2 学时）系统规划项目管理软件选配实施进程风险管理效果评价第十三章
13、案例学习（2 学时） 实施案例讨论用友 u8 上机实验（16 学时）ERP 系统基本使用、基础设置报价管理、销售订单、销售分析模块产销排程与物料需求规划、粗能力计划物料订单、生产订单、委外管理、工序委外模块车间管理、产能管理采购管理、库存管理模块应收账款、应付账款、票据现金材料合算、成本会计所列实验项目每项各占 2 学时电子商务技术 课程大纲课程名称： 中文/英文 电子商务技术/Electronic Commerce Technology 课程编号： 课程属性：专业基础课 授课对象： 本科生 总学时/学分：64（含 32 学时实验）/3开课学期： 5 课程负责人：刘伟江先修课程： 无 一、课程
14、概述电子商务技术是一门专业基础课程，设立本课程的目的在于通过对电子商务的理论和实践的学习、研究和分析，了解电子商务的现状和发展趋势，掌握与电子商务技术有关的基本知识和基本原理，提高学生从事商务实践的理论素养和电子商务的能力。电子商务作为一门在实践应用中发展起来的交叉学科，它涉及社会科学的许多基础学科，如经济学、市场学、法律学、管理学、金融学等等，同时也涉及电子技术学科，特别是计算机技术和网络技术，电子商务的这种特性使其在各种类型的企业中都有着广泛的应用，它也是未来商务活动的主要发展趋势。作为来自电子商务实践又指导电子商务实践的电子商务理论正在发展和走向成熟。通过该门课程的学习，使学生对电子商务
15、技术的基本理论、实践操作进行了解和掌握。二、课程目标1. 掌握与电子商务有关的基本知识和基本原理；2. 熟悉电子商务运作过程及相关技术，提高学生从事商务实践的理论素养和电子商务的能力；3. 学会用电子手段进行商务活动的思路、原则和简单方法等基本技能；4了解电子商务的现状和发展趋势。三、主要内容及其基本要求本课程须完成的基本教学内容和要求如下：1、电子商务相关的基本概念、框架、特性、发展过程等基本知识。主要讲解电子商务框架，重点介绍电子业务与电子商务的区别，完全电子商务、不完全电子商务等基本概念；要求对电子商务有一个初步的了解。2、电子商务技术基础。主要讲解网站建设、搜索引擎技术、One-cli
16、ck 技术、网站推荐技术和方法、框计算等，要求能够了解商务活动的技术基础。3、电子商务安全。主要讲解加密技术、解密技术、认证技术、防火墙技术与应用。要求掌握 DES、RSA 等算法的基本思想。4、电子支付。主要讲解电子支付的特点和过程并重点以支付宝为例介绍第三方支付，要求掌握电子支付的整个流程。5、电子商务中的文化、法律和道德，主要讲解电子商务活动过程中可能遇到的诸如文化、道德等环境方面的问题，要求能够对电子商务运作环境有一个清晰的了解。6、电子商务业务模式。主要讲解电子商务的盈利模式及电子商务分类，要求能够找出有所创意的盈利点子。7、网络广告和消费者行为分析。主要讲解网络广告的特点、形式、定
17、价模式并在了解消费者行为基础上进行有针对性的营销等，要求能够针对不同类型的网站选取不同的广告形式以期能对消费者进行个性化营销。8、物流。主要讲解物流中所涉及到的一些技术，如条码技术、RFID 技术等，要求能对物流的特性和解决方案有一定了解。四、教学方式和考试方式教学方式采用课堂讲授和学生展示的方式。考试采用闭卷方式。考核由期末考试、出勤、课堂展示等几部分组成。五、参考教材教材：电子商务劳帼龄主编，北京：电子工业出版社出版，2008 年 6 月第一版主要参考书：1、电子商务，加里 P施耐德著，成栋 韩婷婷译，机械工业出版社，2004 年 8 月2、应用密码学，Bruce Schneier（美）著
18、，吴世忠 祝世雄等译，机械工业出版社，2000 年 1 月3、电子商务概论，邓顺国主编，清华大学出版社北京交通大学出版社，2005 年 3 月六、教学内容及课时分配章节内容 学习要点 备注第一章电子商务概述(4 学时)电子商务的概念电子商务框架电子商务的发展电子商务中可能存在的问题网络经济中的的基本法则和特性Internet 商业标准电子商务的未来第二章电子商务技术基础网站建设搜索引擎技术重点介绍网站的布局(6 学时) One-click 技术网站推荐技术和方法框计算第三章电子商务安全（4 学时）电子商务安全概述网络安全保障技术电子商务认证技术防火墙技术及应用通信信道的安全第四章电子支付（2
19、学时）什么是电子支付第三方支付第五章电子商务中的文化、法律和道德（3 学时）电子商务: 与生俱来的国际性电子商务中的信任问题电子商务中文化的重要性电子商务中的法律问题电子商务中的道德问题第六章电子商务业务模式（3 学时）电子市场电子商务业务模式第七章 网络广告（3 学时）网络广告的定义网络广告的特点网络广告的收费模式网络广告的类型网络广告中应注意的文化方面的问题第八章 消费者行为和市场调查（3 学时）消费者行为研究的目的消费者行为研究消费者行为研究中的道德问题市场调查第九章 物流（4 学时）物流的概念信息技术对物流的影响信息技术供应链管理与电子商务物联网商学院本科生实验教学大纲课程名称：电子商
20、务技术教学模拟实验课程编码：课程类别：实验教学环节所属学科：管理科学与工程实验总学时：32 学时制定实验教学大纲依据：依据吉林大学本科培养方案中，培养电子商务专业学生的电子商务技术课程教学大纲要求。本课程选用中软吉大开发的电子商务实验教学软件 。本课程实验教学在培养试验能力中的地位和作用：电子商务技术课程，在高等学校管理类学科各专业的教学计划中，是一门重要的基础课。实验可以使学生了解掌握网上交易的基本操作流程和与电子商务相关的各种技术，为学生提供直观印象，更好的理解本课程。通过试验，提升学生的实践能力和自学能力。本课程实验教学应达到的基本要求： 熟悉电子商务的流程，使学生能够针对各个角色熟练操作电子商务教学软件 学习建立网上商店 熟悉电子商务安全技术 熟悉电子商务高级技术学时、教学文件及教学形式：学时：本课程总学时为 32 学时。教学文件：浙科电子商务模拟教学软件用户手册 ，实验报告学生自拟。中软吉大的电子商务安全技术和电子商务高级技术教学形式：本课程实验为综合设计型实验，实验前指导教师布置试验题目，学生自拟实验报告，上机进行操作，并提交运行记录。实验成绩评定：实验成绩占本课程总成绩的 30%，对缺席实验成绩者，本课程不予通过。实验项目、适用专业及学时分配：
