1、卫生统计学试题及答案（一）1.用某地 616 岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为_.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6 16 岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用_.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3. 为了反映某地区 20001974 年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用_.A.直方图B.普通线图（适
2、用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部 1000 名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取 300 名儿童做效果测定，得阳性人数 228 名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则_.A.该研究的样本是 1000 名易感儿童B.该研究的样本是 228 名阳性儿童C.该研究的总体是 300 名易感儿童D.该研究的总体是 1000 名易感儿童E.该研究的
3、总体是 228 名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是_.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是_.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取 100 名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用_.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean
4、）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。对于变量值呈倍数关系或呈对数正态分布（正偏态分布） ，如抗体效价及抗体滴度，某些传染病的潜伏期，细菌计数等，宜用几何均数表示其平均水平。计算公式可用直接法和加减法。8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者 164 例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧 95%上限为 57.8 小时，其含义是：_.A.大约有 95 人的潜伏期小于 57.8 小时B.大约有 5 人的潜伏期大于 57.8 小时C.大约有 5 人的潜伏期小于 57.8 小时D.大约有 8 人的潜伏期大于 57.8 小时(全体的百分之五
5、，即是约有 8 人）E.大约有 8 人的潜伏期小于 57.8 小时【答案】D9.以下说法中不正确的是_.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS 组间/MS 组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验_.A.t 值不变B.t 值变小C.t 值变大D.t 值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择_.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.
6、不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是_.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是_.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是_.A.IQ 得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D 分类变量 在学术文献中的解释 1、分类变量是指地理位置、人口统计等方面的变量,其作用是将调查响应者分群.描述变量是描述某一个客户群与其他客户群的区别
7、.大部分分类变量.15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于 0【答案】D16.某医院一年内收治 202 例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_.年龄（岁）：1020 30405060人 数： 6 40 50 85 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C 直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）17.关于构成比，不正确的是_.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“
8、概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为 100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_.甲疗法 乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%） 病人数治愈数治愈率（ %）轻型 40 36 90 60 54 90重型 60 42 70 40 28 70合计 100 78 78 100 82 82A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资
9、料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得 F 药物=7.604 ，P0.05.按 0.05 水准，则 4 种药物的抑瘤效果和 5 个随机区组的瘤重的推断结论分别为 _.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r 有统计学意义（P 【答案】D4.两样本均数比较，经 t 检验得出差别有统计学意义的结论时，P 越小，说明_.A.两样本均数
10、差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有 50 名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_.A.配对 t 检验B.成组 t 检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量 T 为较小的秩和，则正确的是_.A.T 值越大 P 值越小B.T 值越大越有理由拒绝 H0C.P 值与 T 值毫无联系D.T 值越小 P 值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求_.A.各个样本均数相等B
11、.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若， 可作单侧检验。A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等【答案】D9.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病率分别为 21.2%和 19.1%，可认为_.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性，不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论E.以上都不对【答案】D10
12、.比较两个率时，不需要进行率的标准化的情况有_.A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻找标准人口构成【答案】B11.四格表资料在哪种情况下作 2 检验不必校正_.A.T1 且 n40B.T5 或 n40C.T5 且 n40D.1 E.T5 且 n0.05，说明两变量之间_.A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系【答案】C17.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于_.A.实验对照B.空白对照C.相互对照D.标准对照E.历史对照【答案】B18.在两独立样本比较的秩和检验中，
13、实验组的观察值为 0，0，7 ，14 ，32，40 ，对照组的观察值为 0，1，2 ，4，4，8.编秩中零值的秩应分别编为_.A.2，3；1B.1.5，1.5；3C.2，2 ；2D.2.5，2.5；1E.不参加编秩【答案】C19.两样本比较的秩和检验（两组样本例数相等） ，如果假设成立，则对样本来说：_.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等答案：（A） （多组均数的秩和 有：各组的平均秩和近似相等）医学统计学模拟试题一、单选题：在 A、B、C 、D 和 E 中选出一个最佳答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。 （每题
14、 1 分） 1. 卫生统计工作的基本步骤包括 _。 A 动物实验、临床试验、全面调查和抽样调查 B 资料整理、统计描述、参数估计和统计推断 C 实验设计、资料收集、资料整理和统计分析 D 资料收集、资料核对、资料整理和资料分析 E 统计设计、统计描述、统计估计和统计推断 2. 以下_不属于定量资料。 A. 体块指数 (体重/ 身高 2) B. 白蛋白与球蛋白比值 C. 细胞突变率(%) D. 中性核细胞百分比(%) E. 中学生中吸烟人数 3. 关于频数表的制作, 以下_论述是正确的。 A. 频数表的组数越多越好 B. 频数表的下限应该大于最小值 C. 频数表的上限应该小于最大值 D. 一般频
15、数表采用等距分组 E. 频数表的极差是最小值与最大值之和 4. 比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采用_。 A. 变异系数（CV）B标准差（s ）C方差（s2）D极差（R）E四分位间距 5. 从 到 .96s 范围外左右两则外正态曲线下的面积是_ 。 2.5% B95% C5.0% D 99% E52.5% 6. 关于假设检验的以下论述中，错误的是_。 A. 在已知 A 药降血压疗效只会比 B 药好或相等时, 可选单侧检验 B. 检验水准? 定得越小 , 犯 I 型错误的概率越小 C. 检验效能 1-?定得越小, 犯 II 型错误的概率越小 D. P 值越小, 越有理由拒绝 H0
16、E. 在其它条件相同时, 双侧检验的检验效能比单侧检验低 7. 两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数( )差别的 t 检验，_。 A. t 值不变 . t 值变小 . t 值变大 D. t 值变小或变大 . 不能判断 8. 将 90 名高血压病人随机等分成三组后分别用 A、B 和 C 方法治疗，以服药前后血压的差值为疗效，欲比较三种方法的效果是否相同，正确的是_ 。 A. 作三个样本两两间差值比较的 t 检验 B. 作三个样本差值比较的方差分析 C. 作服药前后配对设计资料的 t 检验方差分析 D. 作配伍组设计资料的方差分析 E. 以上都不对 9. 某医师治疗了两例视网膜炎患者
17、，1 例有效，下列哪项说法是错误的：_。A. 有效率为 50 最好用绝对数表示 必须用率表示时，应同时给出其可信区间 分母太小，用相对数不可靠 不能得知总体有效率 10. 经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为 4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为 4.5/105，乙地为 3.8/105。因此可认为 _ 。 A. 甲地人群平均年龄较乙地大 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高 C甲地老年人构成较乙地大 D甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高 11不适宜用 Poisson 分布描述的实例是_。 A广深高速公路一定时间发生的交通事故数分布 B.每毫升水样品中大肠杆菌
18、数分布 C放射性物质在单位时间内放射出质点数分布 D单位空间中某些昆虫数分布 E一定人群中乙型肝炎病人数分布 12调查某地居民 1600 人，得蛔虫感染率为 50，则其总体率的 95可信区间为 _。 A47.5552.45 B48.7551.25 C45 55 D49.6850.32 E据此资料不可推知 13. 以下不是 2 检验的用途。 A. 推断两个或两个以上总体率之间有无差别 B. 交叉分类资料两属性间有无相关关系 C. 检验频数分布与理论分布的拟合优度 D. 推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别 E. 推断两个或两个以上总体均数之间有无差别 14在两组样本比较的秩和检验中，实验组的
19、观察值为 0,3,7,14,32，对照组的观察植为,0,2,4,4,8。编秩中零值的秩应分别编为 _。 A1; 2,3 B3; 1.5,1.5 C. 2; 2,2 D. 1; 2.5,2.5 E. 不参加编秩 15. 根据某地 6 至 16 岁学生近视情况的调查资料 , 反映患者的年龄分布可用 _。 A.普通线图 B.半对数线图 C. 直方图 D. 直条图 E.复式直条图 16. 根据样本算得两个变量 X 与 Y 之间的相关系数 r，经 t 检验，P0 17. 对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床试验，以下_设计不适宜。 A. 配对设计 B. 完全随机设计 C .交叉设计 D. 配伍组设
20、计 E. 以上设计都不合适 18. 现时寿命表的期望寿命_。 A. 受人群数量的影响 B. 不能进行不同地区间的比较 C. 受人口年龄别构成的影响 D. 是各年龄别死亡率的综合反映 E. 是死亡年龄的平均数 19. 与实验相比，_。 A. 调查中对非研究因素控制更为严格 B. 调查不对研究对象作人为干预 C. 调查结果更为可靠 D. 调查设计要遵循随机和均衡的原则 E. 调查研究的样本可以更小 20. 在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是_。 A. 随访对象死于其它疾病 B. 随访对象因在随访期间移民出国 C. 随访对象因严重付作用未能完成治疗 D. 随访对象到研究结束时
21、仍未死亡E. 随访对象失去联络 医学统计学模拟试题（B） 一、单选题：在 A,B,C,D,E 中选一个最佳答案, 将答案字母填在下划线里（每题 1 分） 1. 在医学统计学中样本与总体的关系是_。 A 样本是总体中有代表性的一部分 B 样本是总体中最有特点的一部分 C 样本是总体中典型的一部分 D 样本是总体中有意义的一部分 E 样本是总体中精心挑选出来的一部分 2. 以下关于概率的定义中，_是错误的。 A. 当概率小于 0.05, 则为不可能事件 B. 当概率等于 1, 则为必然事件 C. 当概率在 0 至 1 之间时, 为随机事件 D. 当重复实验次数足够大时, 事件发生频率接近概率 E.
22、 当概率等于零, 则为非随机事件 3. 频数表不能_。 A. 反映频数分布的特征 B. 方便进一步统计分析计算 C. 便于发现异常值 D. 精确估计算术均数的值 E. 用于分类资料 4. 在描述定量资料的集中趋势时, 以下论述中错误的是_。 A. 均数适宜于对称分布资料 B. 几何均数和中位数都适宜于正偏倚分布 C. 同一正偏倚分布资料, 估计的均数值小于中位数值 D. 对称分布资料的均数值等于中位数值 E. 几何均数特别适宜于细菌学和免疫学检测指标的描述 5. 用大量来自同一总体的独立样本对总体参数作估计时，关于 95%可信区间（CI ） ，正确的说法是_。 A. 大约有 95%样本的 95
23、%CI 覆盖了总体参数 B. 对于每一个 95%CI 而言，总体参数约有 95%的可能落在其内 C. 各个样本的 95%CI 是相同的 D. 对于每一个 95%CI 而言，有 95%的可能性覆盖总体参数 E. 以上说法都不对 6. 在假设检验中，关于 P 值与?值，下列说法不正确的是_ 。 A. 值是决策者事先确定的一个可以忽略的、小的概率值 B. P 值是在 H0 成立的条件下，出现当前值以及更极端状况的概率 C. 值并不一定要取 0.05, 根据实际需要甚至可以取到 0.15 D. 在同一次假设检验中，作单侧检验时所得 P 值比作双侧检验时所得 P 值小 E. 值越小，所得结论越可靠 7.
24、 当组数等于 2 时，对于同一资料，方差分析与 t 检验的关系是_ 。 A完全等价且 F=t 方差分析结果更准确 t 检验结果更准确 完全等价且 t 以上都不对 8. 下列关于方差分析的陈述中正确的是_。 A. 方差分析用于比较各组的总体方差是否相等 B. 方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体 C. 方差分析中判断 F 值相对应的 P 值时需查双侧界值表 D. 方差分析得到的 F 值越大, 表明总体均数差别越大 E. 方差分析得到的 F 值越小 , 越没有理由怀疑 H0 成立 9. 调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部 1000 名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取 300 名儿童做效果测定，得阳性人数 228 名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则_。 A. 该研究的样本是 1000 名易感儿童 B. 该研究的样本是 228 名阳性儿童 C. 该研究的总体是 300 名易感儿童 D. 该研究的总体是 1000 名易感儿童 E. 该研究的总体是 228 名阳性儿童
