1、一、 单项选择题 200904 单选 1.在我国，胎教作为一种理论，初步形成于 (D)上 1-40 A.隋代 B.北宋 C.唐代 D.两汉 200904 单选 2.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是 (A)上 1-49 A.中国 B.英国 C.印度 D.德国 200907 单选 1.我国古代第一个专门教育太子的教育文件是 (A)上 133/34 A.世子法 B.西汉会要 C.贾子新书 D.傅职 200907 单选 2.我国古代奠定了胎教学说初步的营养学基础的著作是 (B)上 1-41 A.妊娠候 B.胎产书 C.千金要方 D.养胎 200907 单选 3.在古代儿童的教材中，为儿童编
2、写的故事书多出自哪个朝代以后？(D)A.汉代 B.隋代 C.唐代 D.宋代 201004 单选 1.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和 (A)上 1-52 A.知识掌故类 B.知识类 C.掌故类 D.算术类 201007 单选 1.我国胎教实践与理论发展的初始阶段是 ( C )上 1-40 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 201104 单选 1.中国古代家庭教育的方法有 (D)上 131/32 A.有教有爱 B.教儿宜早 C.放 任自主 D.游戏 201104 单选 2.中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设 (A)A.乳母 B.保姆
3、C.乳媪 D.慈母 201104 单选 3.明代吕得胜、吕坤父子撰写的训诫类儿童诗歌是 (D)上 1-54 A.百家姓 B.千字文 C.幼学琼林 D.小儿语 201107 单选 1.中国古代教育内容的主体是 (A)上 1-17 A.道德教育 B.语言教育 C.识字教育 D.生活常规教育 201204 单选 1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是 (A)上 1-52 A.三字经 B.百家姓 C.千字文 D.凡将篇 201207 单选 1从形式看，原始社会的儿童教育是（ B） 1-6 A学前教育 B公养公育 C早期教育 D及早施教 201207 单选 2孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动的
4、胎教方法是（ A） A小劳法 B瘦身法 C监督法 D瑜珈法 201207 单选 10新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是 （ A） A幼儿园管理条例 B关于加强幼儿教育工作的意见 C关于发展学前教育的几点意见 D幼儿园教育指导纲要 201304 单选 1.原始社会儿童教育的手段是（ C） 上卷 1-7 A.生活经验 B.专门场所 C.言传身教 D.专门人员 201304 单选 2.据史籍，有记载的胎教，最早是距今 3000 多年前的 _时期。（ A） A.西周 B.东周 C.战国 D.春秋 201307 单选 1中国古代家庭教育的方法有（ D） 上 1-31 A有教有爱 B教儿
5、宜早 C放任自主 D游戏 201307 单选 3中国古代儿童诗歌中，由唐人李瀚撰写的历史知识性的蒙书是（ C） A急就篇 B三字经 C蒙求 D千字文 201404 单选 1.我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（ B） 上 -1-10 A.礼记 礼运 B.礼记 内则 C.礼记 曲礼 D.礼记 经解 二、填空题 21.传说中我国最早的儿童学校叫“ _庠 _”。 上 1-6 22.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将 _道德 _教育放在首位。 23.在中国古代儿童教材中，儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和 _知识掌故 _类。 上 1-52 21.古代负责太
6、子、王子教育的人员称为师、 _保 _、傅。 上 1-36 21.原始社会 儿童教育的形式是 _公养公育 _。 上 14 22.中国古代宫廷教育制度中三母是指子师、慈母、 _保母 _。 21.中国古代胎教的方法，简单归纳有 _监督法 _、小劳法和瘦身法 21.中国古代学前教育的基本形式是 家庭教育 。 上 1-7 21我国古代儿童游戏种类繁多，其中，儿童模仿成人社会生活所作的游戏是 _生活_游戏。 1-59 201304 填空 21.除“三母”外，宫廷中还为幼小的太子设 _乳母 _，以其乳汁喂太子。 上卷 1-38 201307 填空 21中国古代主要宫廷教 育制度有保傅制度和 三母制度 _。
7、上 1-36 201404 填空 21.据礼记 礼运记载，原始社会 “人不独亲其亲，不独子其子 ”，说明原始社会的儿童教育实行 _公养公育 _。 上 -1-6 二、 名词解释 201404 名词解释 36.保傅制度 上 -1-36 答：宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练，即为保傅制度。这些人员称师、保、傅，又分太师、太保、太傅和少师、少保、少傅，统称“三公”和“三少”。“三少”是“三公”的副职和辅助人员。 三、 简答题 200904 简答 40.简述中国古代胎教的目的。 上 1 42/43 答：（ 1）胎教是一正本慎始的教育，为培养理想人才打
8、下基础。中国的胎教，最初是宫廷中的早期教育。封建统治者实施胎教，是为了培养未来的合格的君主。春秋战国以后，胎教逐步下移民间，也成为人们培养合格后代的措施，希望通过胎教，培养出有道德、聪明健康的后代。 （ 2）总之，按中国古代传统的观点，胎教是一个“慎始”、“正本”的教育，是要让儿童教育，有一个好的起点，为其健康成长打下一个良好的基础，以便孕育出一个才德兼备、健康长寿、形貌端正并且最好为男性的后代。 201007 简答 40.简述我国古代学前家庭教育的意义、目的。 上 18/9 答： （ 1）儿童家庭教育是齐家治国的基础：我国古代的家庭是封建社会的缩影，家庭作为社会的细胞，家庭教育如何，能影响整
9、个社会风气。所以，我国古代社会特别强调治家、家教的作用。并且家教还要从儿童作起，认为“天下之事，莫不有其初，家之立教，在生子之初”。 （ 2）获取功名，光耀门楣：中国封建家庭，视子女为私有，父母“望子成龙”，为的是光耀家庭，把个人成才与家庭紧紧联系起来，这是由中国封建社会家庭特点 所决定的。 （ 3）立志做人，修养品德：中国封建社会 ，以道德教育为核心内容，道德至上，是中国古代传统教育的特点，孔子等先秦教育家建立了着重“传道”的儒家教育传统。中华民族的传统道德，陶冶着世世代代的儿童，也铸造了中华民族“礼仪之邦”的传统。 201104 简答 40.我国古代胎教实施的内容与方法是什么？ 上 145
10、/50 答： 一、胎教的内容 1、注意精神因素的影响与陶冶； 2、重视饮食影响与调摄； 3、选择良好的外界环境； 4、良好的起居与生活习惯。 二、胎教的方法 1、监督法。主要是用于宫廷之中； 2、小劳法。是指孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动，以 活动筋骨，流通血脉； 3、瘦身法。孕妇瘦身，是为使胎儿在母腹中长得不过于肥胖。 六、材料分析题 201204 材料分析 44.结合下面两段材料，分析并评价中国古代胎教的内容。 上 1-45 “古有妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视邪色，耳不听淫声，夜则令瞽诵诗道正事 ;如此则生子形容端正，才过人矣。”（
11、列女传）。 “太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃。太任之性，端一诚庄，惟德之行。及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言。生文王而明圣，太任教之，以一而识百 ，卒为周宗。君子谓太任为能胎教。”（列女传） 答： 中国古代胎教历史源远流长，涉及的内容很多。胎教的内容 ： （ 1） 注意精神因素的影响与陶冶 古代胎教的经验说明，孕妇精神状况对胎儿健康发育有很大影响，应该使孕妇知道，愉快的精神，能使胎儿聪明伶俐，精神忧虑沉闷，会引起胎儿疾病，甚至痴呆。 （ 2）重视饮食影响与调摄 重视 饮食的 营养 与 调节 ，是古代胎教的有一基本内容，妊娠妇女，母子同饮，需要大量营养，才能保证孕妇和胎
12、儿健康。 （ 3） 选择良好的外界环境 。 古代胎教理论十分重视给孕妇选择一个良好的外界环境，其理论基础是 外象内感学说。 （ 4） 良好的起居与生活习惯 在养胎、保胎方面，强调孕妇必须有良好的生活习惯。首先是注意卫生保健。孕妇要“勤沐浴，勤梳洗”，保持身体卫生，有病立即请医生诊治，衣服冠履也要适合孕妇身体的需要和胎儿的发育。另外生活要有规律，要劳逸有节。 中国古代胎教，历史悠久，其实践与理论中都有不少成功的经验和科学的论断，可为今人借鉴，其片面的、不科学的内容应予以历史的批判。 四、 单项选择题 200904 单选 3.提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是
13、 ( C 朱熹 )上 2-74 A.王守仁 B.贾谊 C. D.顾炎武 200907 单选 4.提出学“眼前事”主张的思想家是 ( B 朱熹 ) 上 2-73 A.王守仁 B.C.司马光 D.贾谊 201004 单选 2.提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是 ( B ) 上 267/68 A.王应麟 B.颜之推 C.陶行知 D.陈鹤琴 201007 单选 2.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是 ( C )上 2-65 A.诫子书 B.养正遗规 C.颜氏家训 D.太公家教 201107 单选 2.倡导“自然教育论”，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础
14、和基本原则的我国古代学者是 (D )上 2-77 .贾谊 .朱熹 .颜之推 .王守仁 201204 单选 2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了 ( D ) A.学则 B.新书 C.劝学 D.童蒙须知 201207 单选 3把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四个阶段的是（ A） A贾谊 B颜之推 C朱熹 D王守仁 201304 单选 3.下列教育思想家中，有丰 富太子教育的实践经验的是（ D） 上卷 2-61 A.颜之推 B.王守仁 C.朱熹 D.贾谊 201307 单选 5为便于儿童学眼前事而编写的儿童教育用书是 （ C） 上 2-73 A童蒙须知 B颜氏家
15、训 C小学 D传习录 201404 单选 2.认为 “太子之善，在于早谕教与选左右 ”的古代学者是（ A ） 上 -2-63 A.贾谊 B.朱熹 C.颜之推 D.王守仁 二、填空题 200907 填空 21.贾谊将太子整个教育过程分为四个阶段，即胎教、 _学前教育 _、学校教育、成人教育。 上 2-62 200907 填空 22.在儿童家庭教育中， _颜之推 _提出如何解决对子女严教与慈爱的关系，是一重要问题。 上 2-68 200907 填空 23.王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，是其“ _自然教育论 _”的集中体现。 上 2-77 201004 填空 22.颜氏家
16、训的作者是 _颜之推 _。 上 2-65 201007 填空 21.为了便于儿童学“眼前事”，朱熹与刘子澄编撰 _小学 _一书，以教育和引导儿童。 201007 填空 24.主张培养“务 实”的人才，提出对子弟的家庭教育要“德艺同厚”，既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”教育的我国古代学者是 _颜之推 _。 201204 填空 22.认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是 王守仁 。 上 2-77 201207 填空 22在贾谊的早教思想中，强调 “ 早喻教 ” ，一是要行胎教，一是要施 _学前教育 _。 2-6
17、2 201304 填空 22.朱熹提出， 15 岁以前的儿童，主要就儿童日常生活接触到的“ _眼前事 _”去教他们。 上卷 2-73 五、 名词解释 201104 名词解释 36.颜氏家训 上 270/71 答： （ 1）颜氏家训是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育教科书。它流传广泛，影响深远。 （ 2）全书共七卷二十篇，七卷中内容涉及了胎教、教子、迁善、道德情操、勉学、练习技艺等家庭教育问题，也涉及了其他更广泛的教育问题。二十篇中，序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务诸篇是研究其家庭教育、学前教育思想的主要篇章。就学前教育而言，这部著作系统地阐述了婴幼儿教育的
18、意义、内容、原则和方法。 （ 3） 颜氏家训影响广泛，流传久远，是我国保存下来最早的、影响最大的一部家教著作。书中所反映的儿童早期教育思想、儿童家庭教育的原则和方法等，至今仍有理论价值和实践意义。 201107 名词解释 36.颜氏家训 上 2-70 答： 颜氏家训是中国封建社会最早最亮爽的家庭教育著作，也是最早最亮爽的家庭教育教科书，它流传广泛，影响深远。 201207 名词解释 33颜氏家训 2-70 答： 颜氏家训是北齐文学家颜之推所作，书中所反映的儿童早期教育思想、儿童家庭教育的原则和方法等，至今仍有 理论价值和实践意义，是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育
19、教科书。 201304 名词解释 33.童蒙须知 上卷 2-74 答： 朱熹编订的童蒙须知是他为儿童制定的习学“眼前事”的具体标准和要求。 在行为习惯方面，要求儿童“大抵为人，先要身体端整。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”。 在学习习惯方面，要求“凡读书，整顿几案，令洁净端正”。 在道德行为习惯的培养上，童蒙须知上规定了详尽的行为准则，称为“应对、进退之节”。 201307 名词解释 36童蒙须知 上 2-74 答： 朱熹编订的童蒙须知是他为儿童制定的习学“眼前事”的具体标准和要求。在行为习惯方面，要求儿童“大抵为人，先要身体端整。要严格地、不间断地对儿童进行各
20、种行为习惯的训练，使之“积久成熟”。在学习习惯方面，要求“凡读书，整顿几案，令洁净端正”。在道德行为习惯的培养上，童蒙须知上规定了详尽的行为准则，称为“应对、进退之节”。 该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范，至今也不失其教育意义。 六、 简答题 201307 简答 40简述颜之推关于学前家 庭教育的原则和方法。 上 2-67 答： （ 1）及早施教 颜之推极其重视儿童的早期教育，他认为动儿期是一个人的发展的奠基时期，家长应该抓紧时机，及早地对婴幼儿进行教育，并且越早越好，甚至要早到胎教。幼儿期是教育的最佳期，教育应从婴幼儿能感知外界事物时便开始进行。但他也不认
21、为幼儿期若没有机会受到良好的早期教育，晚年就可自暴自弃。他说：“幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤科瞑目而无见者也。” （ 2）严慈结合 颜之推认为，在儿童家庭教育中，如何解决对子女的严教与慈爱的关系，是一重要问题。父母对子女的慈爱 是自然的，这种教育子女的办法，只能导致儿童狂妄自大。在严格教育上，颜之推主张用体罚。他认为严管不能只停留在口头的训斥，还要施以肉体的惩罚，使其反省悔过。他认为怒责与体罚，只要有效，二者都可采用，甚至主张体罚是避免孩子犯错误最有效的办法，若“笞怒废于家，则竖子之过立见”。 （ 3）均爱勿偏 颜之推认为，在家庭教育中，要切忌偏宠，对所有的子女应一视同仁。
22、他说：“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。”按颜之推观察，家庭教育中偏爱还是很普遍的，很少能做到对所有的子女都能均爱，但这会产生不 良的教育后果。 （ 4）熏渍陶染 颜之推非常重视父母对儿童的潜移默化的影响及周围环境的陶冶，重视父母及其他成人对幼童的模范作用。因为幼童思想品德、知识才能都处于迅速发展变化的阶段，容易受周围环境的影响。可见父母必须要规范自己的言行，给孩子树立好的榜样。 六、材料分析题 201404 材料分析 44.王守仁在其著作中论述了其顺应儿童性情的自然教育思想。请结合下面材料，分析和评价王守仁的自然教育论。 上 -2-77 “大抵童子之情，乐嬉
23、游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿，今教童子，必使其趋向鼓舞， 中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，霑被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧条，日就槁矣。 ”（训蒙大意示教读刘伯颂等） 答： 王守仁在揭露和批判传统儿童教育“鞭挞绳缚，若待拘囚”的同时，已充分认识到儿童“乐嬉游而惮拘检”的心理特点。他把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，是其“自然教育论”的集中体现。 （ 1）他主张教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。他指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。” （ 2）他认为儿童的性情，总是喜
24、欢嬉游，而厌恶拘束的，就像草木刚刚萌芽，顺应它就可以生长茂盛，摧残它就会衰萎，教育儿童也应像栽培花木一样，必须精心培育，顺应其个性特点，才能使儿童身心得到健康的发展。 （ 3）认为顺应儿童身心特点去教育他，就能让他们“趋向鼓舞”、“心中喜悦”，乐于接受教育，他们就自然不断长进。就好比时雨春风滋润草木一样，不断地滋润儿童身心，使之日长月化，健康成长，而不令冰霜剥落，渐渐枯槁。 . 七、 单项选择题 200904 单选 4.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是 ( D )上 3-89 A.京师 B.上海 C.长 沙 D.武昌 200904 单选 5.20 世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的
25、意义的论文是 ( C ) A.论中国亟需设立幼稚园 B.重视教育学说 C.论幼学 D.大同书 201004 单选 3.根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（ C ） A.幼稚园保育知识 B.幼稚园教养知识 C.封建纲常名教 D.近代幼儿教育知识 201007 单选 3.中国最早创办的公立学前教育机构是 ( B ) 上 3-89 A.天津严氏蒙养院 B.武昌蒙养院 C.南京蒙养院 D.北 平蒙养院 201007 单选 10.中国清末蒙养院的师资来源是 ( A ) 上 3-87 A.乳媪和节妇 B.女塾 C.爱国女校 D.女子师范学堂 201104 单选 4.
26、1904 年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是 ( D ) A.幼稚园 B.小孩察物学堂 C.蒙养园 D.蒙养院 201107 单选 9.中国最早的学前教育机构蒙养院中，执教者母亲或保姆所接受的训练是 (C ) 上 3-88 A.近代幼儿教育学 B.幼稚园教养知识 C.封建纲常名教 D.近代幼儿心理学 201204 单选 10.体现康有为“公 养”、“公教”教育理想的著作是 ( D ) 上 3-93 A.重视教育说 B.教育政策私议 C.论幼学 D.大同书 201207 单选 4康有为的学前教育思想主要体现于他的（ D） 3-93 A儿童保育 B幼儿教育概论 C家庭教育 D大同书 2013
27、04 单选 4.癸卯学制规定蒙养院的师资称（ B） 上卷 3-87 A.教习 B.保姆 C.乳媪 D.节妇 201304 单选 5.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（ A） 上卷 3-94 A.康有为 B.梁启超 C.蔡元 培 D.恽代英 201307 单选 2癸卯学制规定蒙养院的师资称 （ A） 上 3-87 A保姆 B教习 C乳媪 D节妇 201404 单选 3.清末蒙养院制度，基本上仿照了（ A ） 上 -3-90 A.日本 B.美国 C.苏联 D.英国 201404 单选 9.中国第一个学前教育法规明确指出开办蒙养院的目的是（ B） A.以家庭教育辅助蒙养院 B.以蒙养院辅助
28、家庭教育 C.以蒙养院代替家庭教育 D.蒙养院与家庭教育并重 二、填空题 201004 填空 23.按奏定蒙养院章程及家庭教育法章程，蒙养院不单独设立 ，而是附设在 _育婴堂 _和敬节堂内。 上 3-84 201104 填空 23.癸卯学制规定蒙养院的师资由乳媪和 _节妇 _训练而成。 28.古代罗马的幼儿教育普遍由家庭 _负责，为实现教育目的打好早期教育的基础 23.中国第一个学前教育法规的名称是 _奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 _。 24.康有为“公养”、“公教”思想集中体现在他的著作 _大同书 _中。 23.蒙养院办院的纲领，体现了 “中学为体，西学为用” 的总原则。 23中国最早创办
29、的公立学前教育机构是 湖北幼稚园 _。 3-89 22 1904 年，清政府颁布 _癸卯学制 ，是中国第一个学前教育法规。 23.中国第一个学前教育法规的名称是 _奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 _。 名词解释 200904 名词解释 36.天津严氏蒙养院 上 3-90 答：（ 1）天津严氏蒙养院，是私立蒙养园中办的很有名的。 （ 2）它由清末翰林院编修、学部侍郎严修所设。 （ 3）严氏蒙养院开办时曾聘请日本人大野玲子为教师，并从日本购进钢琴、风琴、儿童桌椅、教具等，开设的课程有手工（编织工、折纸、剪纸、泥工、穿麦秆、图画等）、唱歌（有关动植物、 自然现象、讲礼貌等歌曲）、游戏（表演游戏、竞赛
30、游戏）、故事（寓言故事和神话故事）等课程。每日上午授课。该蒙养园招生对象主要是亲友子女和附近邻居子女，年龄 4-6 岁的儿童。 八、 简答题 201207 简答 37简述学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。 答：（ 1）经济上的要求；（ 2）政治上的要求；（ 3）思想上的要求。 200907 论述 43.试析康有为“公养”、“公教”思想。 答： “公养”、“公教”，或叫“公养”、“公育”，是康有为的理想教育制度。这个思想的提出，是建立在他的政治理想基础之上的，体 现在大同书中。 康有为根据春秋公羊三世说、礼运“小康、大同”说，糅合了西方资本主义进化论学说和空想社会主义学说，认为人类
31、历史应划为三个阶段：“据乱世”、“升平世”、“太平世”。当时社会处在升平世 阶段，社会充满矛盾与苦难。而打破一切界限，实现政治改革的关键，是“去家界”。 如何去家界？没有了家庭，教育怎么办？康有为提出的办法就是实行儿童“公养”、“公育”制度。他认为为了实现“太平世”，必须培养变法人才，尤其是强国先要“强种”，必须发展教育。而“太平世”是“文教昌盛”的社会，没有家庭，父母不承担教 育子女的责任，儿童教育完全由公立政府负责。儿童从胎教到 20 岁的全部教育由公立政府负责，全社会的人都有权接受这一完整的教育，其中人本院、育婴院、怀幼院（或叫慈幼院）是六岁以前的儿童受教育的机构，属学龄前教育，为“公养
32、”阶段； 6 岁以后儿童人小学院，至大学毕业 20 岁，为“公教”阶段，接受系统的学龄期的教育。 康有为提出的“公养”、“公教”的教育理想，是一个终身教育计划，贫富平等，男女平等，前后相按，二十年一贯制。这不但在当时，而且在今天也是无法实现的，但它却有鲜明的反封建性和民主性，是进步的。 六、材料分析题 201207 材料分析 42下面是一位近代思想家的学前教育思想。请根据材料指出是哪位思想家，并分析他 (她 )在学前教育方面的思想是什么 ?其进步意义和历史局限是什么 ?3-92 3-94 “ 公立政府者，人人所共设也；公立政府当公养人而公教，公恤之。公养之如何 ?一日人本院，凡妇女怀妊之后皆入
33、焉，以端人生之本；胎教之院，吾欲名之日人本院也，不必其夫赡养。二日公立育婴院，凡妇女生育之后，婴儿而拨入育婴院以育之，不必其母抚育。三日公立怀幼院，凡婴儿三岁之后，移入此院以鞠之，不必其父母怀抱。公教之如何 ?四日公立蒙 养院 五日公立小学院 六日公立中学院 七日公立大学院 ” 答： （ 1）康有为。 （ 2）“公养”、“公育”思想。 （ 3）这是一个前后衔接的完整的教育体系，儿童从胎教到 20 岁的全部教育由公立政府负责，全社会的人都有权接受这一完整的教育，其中人本院、育婴院、怀幼院（或叫慈幼院）是六岁以前的儿童受教育的机构，属学龄前教育，为“公养”阶段；6 岁以后儿童人小学院，至大学毕业
34、20 岁，为“公教”阶段，接受系统的学龄期的教育。 （ 4）康有为在大同书中提出的“公养”、“公育”的思想，强调胎教的意义，阐述了胎教的内容 和方法，阐发了婴幼儿教育宗旨和管理制度等，实质上是以资本主义教育制度为蓝本而进行的设计，虽然不能实现，但在思想上有冲破封建传统学前教育的进步意义。在他的构想中也还夹杂着唯心主义和封建教育的糟粕，是应予以否定的。 九、 单项选择题 200907 单选 5.教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是 ( A ) 上 4-104 A.怀德幼稚师范学校 B.杭州私立弘道女学幼师 C.景海幼稚师范学校 D.湖北武昌蒙养院 201004 单选 5.下列哪一项 不属
35、于 帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径？( C ) A.兴办幼稚师范学校 B.吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练 C.选派幼教师资到东、西洋深造 D.任教于中国的学前教育机构 201104 单选 5.外国教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是 ( B ) A.上海崇德女子中学附属幼稚园 B.怀德幼稚师范学校 C.景海幼稚师范学校 D.杭州私立弘道女学 201104 单选 6.清末民初，在中国影响最深的幼稚教育是 ( D ) 上 4-101 A.教会式幼稚教育 B.德国式幼稚教育 C.欧美式幼稚教育 D.日本式幼稚教育 201107 单选 3.近现 代外国教会在中国设立幼稚园的宗旨是
36、 (B ) 上 4-99 A.提高中国国民素质 B.为培养殖民地国民打下根基 C.发展中国学前教育事业 D.解放中国妇女 201204 单选 3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学校是 ( D ) 上 4-104 A.华北教育会协和女书院 B.杭州私立弘道女学 C.苏州景海女学 D.怀德幼稚师范学校 201207 单选 5传教士在中国最初办的学前教育机构是（ D） 4-100 A幼稚园 B蒙养园 C蒙养院 D小孩察物学堂 二、填空题 200904 填空 24.据全地五大洲女俗通考记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是 _小孩察物学堂 _。 2010
37、07 填空 22.近代教会办的幼稚师范学校，重视宗教教育与 _英文教学 _。 24.1898 年，英国长老会在厦门创设幼师班， 1912 年发展成为 _怀德幼稚师范学校 _。 201304 填空 23.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是 _幼稚园 _。 201307 填空 26清末民初，外国人在中国所办的学前教育机构，大致可分为两种，一种是 _本式 _的 ，一种是宗教式的。 201304 材料分析 42.根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。 材料 “幼稚之年，正就我范围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。 “欲定民主国民之根
38、基，除幼稚园外，无他术也；欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。 答： 一、设立幼稚园的实质 1、以基督精神奴化中国人的思想，培养高级治华代理人，是帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的。 2、欧美国家在中国设立幼稚园， 均通过教会来组织，这些幼稚园外国化严重，企图以西方的物质文化生活方式征服中国儿童； 3、另外宗教色彩浓厚，希望中国儿童从小就忠于基督，成人以后便可以服服帖帖地受洋人摆布。牧师梅因曾颇有把握地说，如果给他机会训练儿童一直到 7 岁，便可以保证使儿童以后对教会一直保持忠诚。 二、对中国学前教育的影响 1、大约 19 世纪 80 年代，西
39、方教会在中国沿海福州、宁波开始兴办学前教育机构，以后教会办的幼稚园逐渐增多。 2、实施的是儿童未入小学前的学龄前教育，用日常儿童生活中耳、目、手等感官所能直接接触到的事物，予以感性知识的训练 ，为进入小学打好基础。 3、 1922 年中华基督教教育调查团的报告，基督教教会学校在“五四”运动前夕共7382 所，其中幼稚园 139 所。南京女师 1924 年调查，全国有幼稚园 190 所，其中教会办的 156 所，占全国总数的 80%。可见，外国人在中国办的幼稚园的地位。这些幼稚园还通过各种途径，对中国人自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的“外国化”倾向。 4、西洋宗教式幼稚园，实行洋化教育，玩
40、外国玩具，唱外国歌曲，孩子不过中国国庆节，却过圣诞节，甚至吃点心也要外国货。如此培养，无疑是训练小基督徒。但是它的教育内容和教育 方法，更符合儿童年龄特点，儿童在园生活是天真烂漫的，他们与保姆的关系也是比较融洽的。然而，这种幼稚园却难于与中国的蒙养院接轨，二者同时并进，几乎不发生关系，却是日本式的幼稚教育模式更容易被中国人吸收。这种情况一直持续到民国八年、九年。 十、 单项选择题 200904 单选 6.“他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，对此进行肯定的是 ( C )上 5-119 A.梁启超 B.恽代英 C.蔡元培 D.杜威 200904 单选 7.成立于 1
41、919 年的一所官督民办的综合性教育机构是 ( A ) A.北京香山慈幼院 B.南京鼓楼幼稚园 C.南京燕子矶幼稚园 D.厦门集美幼稚园 200907 单选 6.20 世纪初，梁启超从理论上阐述学前教育思想并产生很大影响的文章是 ( D ) A.论中国亟需设立幼稚园 B.重视教育说 C.大同书 D.教育政策私议 200907 单选 7.我国第一所乡村幼稚园是 ( D ) 上 5-135 A.集美幼稚园 B.南京高师附小附属幼稚园 C.南京鼓楼幼稚园 D.南京燕子矶幼稚园 200907 单选 8.1923 年在北京发起成立“中华平民教育促进会” 的是 ( A ) 上 5-125 A.陶行知 B.
42、陈鹤琴 C.张雪门 D.陈独秀 201004单选 6.中国第一所乡村幼稚园是 1927年由陶行知创办的 ( B ) A.南京鼓楼幼稚园 B.南京燕子矶幼稚园 C.南京高师附属小学幼稚园 D.厦门集美幼稚园 201007 单选 4.我国“五四”以后小学和幼稚园教育改革的指导思想是 ( D ) A.蒙台梭利教学法 B.福禄倍尔游戏法 C.“教师中心说” D.“儿童中心论” 201007 单选 5.把幼稚园正式列入学校系统，确立了学前教育机构在学校系统中作为国民教育第一 阶段地位的学制是 ( D ) 上 5113/114 A.壬子癸丑学制 B.癸卯学制 C.关于改革学制的规定 D.壬戌学制 2011
43、04 单选 7.壬戌学制规定幼儿教育机构的名称是 ( A ) 上 5-129 A.幼稚园 B.蒙养园 C.幼儿园 D.蒙养院 201107 单选 4.陈鹤琴于 1923 年创办了一所实验性质的幼稚园，该园以研究幼儿心理与教育为中心，这所幼稚园是 (D ) 上 5-133 A.北京香山慈幼院 B.南京燕子矶幼稚园 C.厦门集美幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园 201107 单选 10.规定学前教育机 构的名称为蒙养园的学制是 (A ) 上 5-110 A.壬子癸丑学制 B.壬子学制 C.奏定学堂章程 D.关于改革学制的规定 201204 单选 4.中国近代最早刊行的教育杂志是 ( A ) 上 5-11
44、5 A.教育世界 B.教育研究 C.教育文摘 D.教育杂志 201207 单选 6在中国近代，介绍福禄倍尔遵循自然的原则的是（ A） 5-117 A谢天恩 B林乐知 C梁启超 D康有为 201304 单选 6.在我国最早介绍蒙台梭利教育思想的是（ C） 上卷 5-118 A.康有为 B.谭嗣同 C.志厚 D.恽代英 201304 单选 7.下列幼稚园中，由爱国华侨陈嘉庚创办的幼稚园是（ D） 上卷 5-130 A.香山慈幼院 B.鼓楼幼稚园 C.大同幼稚园 D.厦门集美幼稚园 201307 单选 6壬子 癸丑学制规定幼儿教育机构的名称是 （ B） 上 5-110 A幼稚园 B蒙养园 C幼儿园
45、D蒙养院 201307 单选 8我国第一个乡村幼稚园是 （ D） 上 5-135 A香山慈幼院 B上海大同幼稚园 C新安幼稚园 D南京燕子矶幼稚园 201404 单选 4.我国第一个乡村幼稚园是由人民教育家陶行 知创办的（ B ） A.北京香山慈幼院 B.南京燕子矶幼稚园 C.厦门集美幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园 201404 单选 10.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是（ B ） 上 -5-118 A.王国维 B.志厚 C.梁启超 D.王维尹 二、填空题 200904 填空 25.按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为 _蒙养园 24.最早在中国介绍蒙台梭利幼儿教育思想的论文是蒙
46、台梭利女史之新教育法。 200907 填空 25.“幼稚园应成为儿童的乐园，幼稚园教育应有改造家庭教育的责任”是 _集美 _幼稚园的信条。 200907 填空 26.幼稚园课程标准分幼稚教育总目标、 _课程范围 _、教育方法要点三部分。 上 5-126 201004填空 26.“壬子癸丑”学制规定学前教育机构的名称为 _蒙养院 _。 上 5-110 201004 填空 27.杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是 _设计教学法 _。 201007 填空 23.鲁迅在揭露批判封建专制主义儿童教育的同时，指出为了教育好儿童，第一要 _理解儿童 _，第二要指导儿童，第三要解放儿童。 上 5-122 201204 填空 24.按照“壬子癸丑学制”的规定，学前教育机构的名称为 蒙养 园 201207 填空 24中国第一个乡村幼
