1、 1 南臺科技大學 106 學年度第 1 學期課程資訊 課程 代 碼 E0D20203 課程 中文 名稱 日語文法 (一 )(C) 課程 英文 名稱 Japanese grammar I 學分 數 2.0 必選修 管制必修 開課班級 四技日語一甲 四技日語一乙 任 課教師 陳連浚 上課教室 (時間 ) 週四第 8 節 (T0002) 週四第 9 節 (T0002) 課程 時數 2 實習 時數 0 授課語言 1 華語 授課語言 2 日語 輔導考照 1 日語能力檢定 2.3,4 級 輔導考照 2 課程概述 語言學習要達到聽、說、讀、寫正確且 流利，最重要的就是文法 的學習，文法是構成一個語言的主幹
2、架構，是日語教育中不可或缺的一門基礎課程。 先修科目 或預備能力 課程 學習 目標 與核心能力之對應 編號 , 中文課程學習目標 , 英文課程學習目標 , 對應系指標 - 1.透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 , - , 1 日語應用 2.透過文法例句的翻譯練習，奠 定將來翻譯及口譯的能力。 , - , 3 翻譯實務 3.透過文法例句的閱讀，培養同學擁有口說、表達溝通的能力。 , - , 4 報告溝通 4.透過文法問題的練習，學得思辨解決問題的能力。 , - , 5 辨識構思 5.透過文法構文上的學習，提升日本語文正確的分析能力。 , - , 6 專題企劃 6.運用習得的文法，培育
3、自由創作及賞析文章的能力。 , - , 10 人文藝術 中文 課程大綱 一、 A 組 : 1 五十音學習 2 日語基本句型 。 3 基本助詞 用法 4 指稱詞 5 疑問詞 2 6 過去形 7 數量詞 8 形容詞 9 動詞變化 10 音便 11 存在 12 繼續狀態 二、 B 組 : 1 複習 3 級基本文法 2 自他動詞 3 使役被動 4 待遇表現 5 假設語氣 6 N2 完全掌握第一部 7N2 完全掌握第二部 三、 C 組 : 1 第 11 單元 進行相応 2 第 12 單元 付加 3 第 13 單元 付帯非付帯 4 第 14 單元 願望感 5 嘆 5 第 15 單元 例示並例 6 第 16
4、 單元 比較 7 第 17 単元 話題 8 第 18 單元 逆接 9 第 19 單元 経過結論 10 第 20 單元 勧誘忠告禁止 11 第 21 單元 判断評価視点 12 第 22 単元 強調 13 第 23 單元 原因理由 14 第 24 單元 無関 英 /日 文課程大綱 課程進度表 第一週 說明課程概要、授課方式、評量方式等， 1行為対象前半 第二週 1行為対象後半 第三週至第四週 2目的、手段、媒介 第五週至第六週 3起点、終点、限界、範囲 第七週至第八週 4時点、場面 第九週 期中考 第十週 復習與整理 3 第十一週至第十二週 5時間的同時性、時間的前後関係 第十三週至第十四週 6進
5、行、相関関係 第十五週 復習與整理 第十六週 至第十七週 7付帯、非付帯 第十八週 期末考 以上為預定進度，將依學習及授課狀況適度調整 教學方式 與 評量方法 課程學習目標 , 教學方式 , 評量方式 - 透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 , 課堂講授 , 日常表現 透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。 , 實作演練 , 日常表現 透過文法例句的閱讀，培養同學擁有口說、表達溝通的能力。 , 實作 演練 , 筆試 透過文法問題的練習，學得思辨解決問題的能力。 , 啟發思考 , 日常表現 透過文法構文上的學習，提升日本語文正確的分析能力。 , 實作演練 , 筆試 運用習得的文法，培育自由創作及賞析文章的能力。 , 啟發思考 , 日常表現 指定用書 書名：改訂版適時適所日本語表現句型 500 中上級 作者：友松悦子、宮本淳、和栗雅子 書局：大新書局 年份： 2015 ISBN： ISBN9789863210894 版本：第 2 版 參考書籍 市售各類日語文法參考書 教學 軟體 谷歌及雅虎網站 課程規範 1.勇於發問 ,不玩手機 2.每次上課都會點名 ,出席狀況列入平時成績計分基準 3.適時進行隨堂測驗
