1、 1 1.1 长度和时间的测量学案 知识点一 :长度的单位： 1 在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 。实验室测量长度的工具是 2.1m= dm cm= mm= um= nm 3. 1 千米 = 公里 = 米。 甲型 H1N1 流感病毒分子的直径约为 910-8m= nm 4.自己身高约 cm；成年人步行的距离大约 m；一层楼高大约 m； 5. 下列单位换算关系式中 ,正确的是 ( ) A .3.75m=3.75m 100=375cm B. 3.75m=3.75m 100cm=375cm C. 3.75m=3.75 100cm=375cm 知识点二：长度的测量 （一） .刻度尺的使用
2、1.观察课本第 11 页图 1.1-1 中直尺的量程是 、分度值是 ；三角板的量程是 、分度值是 。写出老师用的三角板量程是 分度值是 2.阅读课 本第 12 页“练习使用刻度尺”的内容 ,总结正确使用刻度尺的使用规则。 （ 1）使用前要“三看”看 、看 、 看 （ 2）使用时要做到“五会” 会选：根据不同的测量对象，要选用 精确程度 不同的刻度尺 会 放 ： 0 刻度线或某一数值的刻度线对准被测物体的 端，刻度尺的刻度线要 被测物体且与被测边保持 ，不能放歪斜。 会看：视线应与刻度尺尺面 。 会 读：读数时，要有 位估读值，并且估读到 。 会 记 ，记录测量结果应由 、 、 组成。 对应练习
3、： 1.有三把刻度尺，规格不同钢板尺：量程 25cm，分度值是 1mm；钢卷尺：量程 2m，分度值是1mm；皮卷尺：量程 20m，分度值是 1cm请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处： （ 1）测量课桌的长度用 尺； （ 2）测量小笔记本的长度用 尺（ 3）测量三级跳远的成绩用 尺 。 2.如 图 1 所示 ，用 A、 B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， _尺精密些；就使用方法而言， _尺的使用方法不正确。 3.用厚刻度尺测木块的长度，图 2 所示四种方法中正确的是（ ） 图 1 图 2 4. 图 3 中读数 方法 正确的是 （选填 “A ” 或 “B” ），物体的长
4、度为 图 3 图 4 图 5 5.用 分度 值是 1mm 的 刻度 尺去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是 ( ) A 5.2mm B 5.3mm C 5.18mm D 0.52cm （二） .测量长度的特殊方法 1.累积法（积小成大法） 2.化曲为直法 3.卡尺法 对应练习： 1.累积法（积小成大法：物体长度或厚度小于刻度尺分度值时，用该方法） 6.某同 学用如图 4 所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕 40 圈后，用刻度尺测量40 匝对应的长度 40 匝对应长度的测量值是 _cm，由此测得细钢丝的直径是 _mm 7.要测量 1 角硬币的厚度且使
5、测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是 （ ） A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值 B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C.用刻度尺分别测出 10 个 1 角硬币的厚度，求平均值 D.用刻度尺测出 10 个 1 角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求得 一个 1 角硬币的厚度 8.测量苹果的长度：图 5 中苹果的果径为 cm。 2 9.卡尺法：物体表面凹凸不平或几何形状不规则时，采用卡尺法方法利用辅助工具来测量。 适于 、 等，如下图所示 A B C D E 10. 化曲为直法 如上图：可以测量的物体长度有： 知识点三： 时间的测量 阅读课本第 13页 -14页 完成下列预习检测题
6、 1.在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是 。常用单位还有小时和分钟，符号分别是 、 。单位关系是 1h= min= s. 2.在运动场和实验室里，测量时间的工具是 3.看视频：“秒表的使用”，然后完成以下问题： 右图机械停表有 2 个指针，分别是分针和秒针；内圈分度值是 ，分针转动一周时间是 ；外圈分度值是 ，秒针转动一周是 。目前此秒表示数应为 4动手操作 ： 请 测量 自己 一次脉搏跳动的时间 。 自己脉搏跳动一次的时间是 知识点四： 误差 阅读课本第 14页：误差 1.误差是指 和 之间的差别 我们可通过改进实验 或使用更 的仪器 ，还可以通过多次测量求 来减小误差 。在测量课本
7、长和宽时，为了减小误差最切实可行的方法是 2.错误是指 、 ，是能够避免 的。 三、 当堂检测： 1.一位同学测量了一些物体的长度 ,忘记了写单位 ,你帮他填上合适的单位 : 小明的身高为 1.64_;物理课本的长为 250_,一枚硬币的厚度为 2_.小红的鞋长为 24_。 2.无线电波在 1s 内通过的距离为 :310 5km=_m= cm _mm. 3.如图 1 所示 ,刻度尺的分度值为 _,木块的长度为 _. 4.（ 2016 河南 ） 如图 2 所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为 cm。一 次测量可能误差较大，为了减小误差，应当 。 5.下图 3 所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物
8、体的长度，甲同学的读数为 41 毫米，乙同学的读数为41.0 毫米，丙同学的读数为 16 毫米，丁的读数为 16.0 毫米 .上述四位同学中读数正确的是 _ 6.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度 :L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是 _cm 7.同一长度的四次测量记录是 :25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,25.4mm,其中错误的是 _ ,根据以上测量记录 ,这一物体的长应记作 _mm. 8小明上学路上用了 15min,合 _h,我校一节课的时间为 40min,合 _S.某同学在学校运动会上
9、参加 200m 比赛 ,跑完全程所用的时间是 24S,则相当于 min. 9.（ 2016 烟台 ） 图 4 秒表示数为 S. 10.（ 2015新疆）一根头发的直径约为 70（ ） A纳米 B微米 C毫米 D厘米 3 11、 （ 2016淮安）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ） A B C D 12、（ 2015广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适 （ ） A量程 0 3m，分度值 1mm B量程 0 10m，分度值 1dm C量程 0 30cm，分度值 1mm D量程 0 15cm，分度值 0.5mm 13、下列过程经历的时间最接近 1
10、s 的是（ ） A普通手表的秒针转一周 B人正常呼吸一次 C通常情况下人体心脏跳动一次 D人步行 10m 所用的时间 14. 下列单位换算关系式中 ,正确的是 ( ) A .37.5cm=37.5cm 1/100=0.375m B. 37.5cm=37.5cm 1/100m=0.375m C. 37.5cm=37.5 1/100m=0.375m D. 37.5cm=37.5cm 100=0.375m 15. 三位同学分别用三把尺子测量同一物体的长度，测出的正确结果分别是 52.1 厘米， 5.210 分米， 0.52米。这三把尺子的最小刻度依次分别是（ ） (A) 毫米、分米、厘米； （ B）
11、厘米、分米、米；（ C）毫米、微米、厘米； （ D）厘米、毫米、分米 16.甲乙两人用两个刻度尺 ,分别测量同一长度的物体 ,甲测得的结果是 6.50dm,乙测得的结果是 0.648m,下列说法正确的是 （ ） A 甲乙两人使用的刻度尺的分度值相同 B 甲乙两人使用的分度值不同 C 两人的结果中必定有一个是错误的 D 甲测量的数据比乙测量的数据准确 17. 如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ） A B C D 18. 如图，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中测量方法正确的是（ ） A B C D 19.有关误差的正确说法是 ( ) A对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。 B在测量中应力求准确，避免 错误，而误差是不能绝对避免的 C只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。 20.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成一个摆（如课本图 1.1-8） .要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？ 21.步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为 了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法 .
