1、小班美术教案撕贴太阳 设计意图：对于小班入园才两个多月的孩子，在情绪基本有所稳定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节有点难度。在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，页没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了撕贴太阳这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。活动目标：1尝试随意画圆并添加光芒。2学会均匀撕纸的手工
2、方法，准确的贴在固定的范围内。3乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。活动准备：1各种彩纸若干；每桌塑料小筐一个。2幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。 活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。活动过程：一、引出主题1现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（多晒太阳，多运动，穿厚点等）2可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？3出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。4这么漂亮的太阳，谁能看出来是怎么做的？5出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。二、教师示范1教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝
3、宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。2详细讲述如何撕贴。3提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。三、幼儿操作1幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。2提醒幼儿画的时候注意大小适中。3交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。4幼儿动手操作 ，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。5提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。四、结束活动将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。小班美术活动：一串葡萄活动目标： 1. 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 2.
4、 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 活动准备： 一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数） ，若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干 活动过程： 一、观察一串葡萄，引起兴趣 引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。出示葡萄，幼儿观察它的颜色、味道。再说说它的形状是什么样的。总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？二、示范作画过程 1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃 。2请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧
5、地靠在一起。 ） 三、交待作画要求，幼儿操作 1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起 2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3注意桌面的清洁 四、展示幼儿作品，幼儿互相讨论 小班撕纸粘贴画可爱的小狮子设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动可爱的小狮子和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。活动目标：1掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。2学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。3学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。4让幼儿充分感
6、受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。活动过程：1故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它
7、又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2出示范画，讲解制作过程。师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。全部撕好后打开胶棒粘贴。3交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。4展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相
8、互欣赏并评价。活动总结：1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。活动反思：在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次
9、活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。 小班美术活动：圆球滚画活动目标：1让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。3体验创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。活动重难点：掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。活动准备：1纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3 天线宝宝音乐，四个纸制天线宝宝衣服。活动过程：一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放天线宝宝录音，引出“无色”天线宝宝。师：小朋友们，今天老师邀请了大家
10、非常喜欢的小客人！（放天线宝宝录音） ，听一听，猜一猜谁来了？随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小朋友，今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方（教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看）请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒；把弹弹球醮上颜料；把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语
11、（滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮）四、请幼儿自己操作，教师巡回指导教师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜欢的天线宝宝。六、活动延伸哇！小朋友变出的衣服真漂亮，天线宝宝可喜欢了，我们一起来跳个舞吧！小班棉签画：毛毛虫的衣服活动目标：1学习用棉签画曲线。2能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。活动重难点：学习棉签画曲线。体会不同方向曲线的特点。活动准备：1毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2纸制衣服人手一件。3绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。4棉签每人三根。活动过程：一、以
12、“毛毛虫”激发幼儿的兴趣1.今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。 2.出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！小朋友们好！3.毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4.嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。5.毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。 （幼儿跟随老师做动作）6小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1小朋友都跳得真
13、好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服） ，这件衣服上有东西吗?漂亮吗？ 2瞧！老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。 （出示画好的衣服）这件衣服上多了什么对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。3那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢? 4.我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。5.我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。“上山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座
14、座高原大山。 ”（绿色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。 ”（红色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？ 三、幼儿绘画，教师巡回指导1.老师给你们都准备了一件衣服，分成 5 个组，每组 4 个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。2.教
15、师巡回指导。四、结束：小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！中班手工活动：五彩鱼活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：1.欣赏过“美丽的鱼” ，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。2.“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。3.报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。4.PPT美丽的鱼(配以轻音乐)。活动过程：一、观察范例，推想制作方法1.观看 ppt，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。2.老师出示“五彩鱼”范例，提问：“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师讲解，学习制作方法。1.教师示范讲解制作鱼身的方法。师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什
