1、 六盘水市基础 教育 教学立项 课题 研究 工 作 手 册 六盘水市基础教育规划课题管理中心 编印 二 一 六 年 十月课题基本信息 课题名称： 立项年度： 立项编号： 课题负责人： 主要参加人： 承担单位： 起止日期： 编写 说明 为规范课题管理，帮助基层学校提高科研水平，更为完整地记录课题研究的过程与结果。 六盘水 市 基础教育课题管理人员 在 调研 的基础上制成本研究手册，供各课题组使用。凡由 六盘水 市 基础教育课题评审委员会审批立项的 各类课题均使用本手册，并作为课题结题的存档资料。 手册分 为五 大部分。 一是课题管理制度： 全市课题管理的 基本 操作办法。 二是课 题的前期论证：
2、 包括“课题立项通知书”、“课题综合信息表”、“研究文献的收集与分析”和“课题研究方案”等，其中“课题立项通知书”由 六盘水 市教育 科学研究院 盖章签发。 三是课题的中期进展： 包括“研究过程记录”、“研究阶段性小结”。做好研究过程记录是圆满完成课题的重要前提。手册提供了五类研究活动的记录方式，各课题组可根据课题研究情况具体选择并记载，尽可能每次活动的分析都深刻些。过程记录也是研究成果的积累，有些表式提供了成果附件的参考格式。 四是课题的终期总结： 包括“成果一览表”、“研究报告”。“研究报告”是研究 的主成果， 着 重在结果的 反映 。课题成果 形 式是 丰富多彩 的， 因 手册 篇幅 有
3、 限 ， 无 法 将所 有成果夹 入 本手册。其他成果 采 用成果汇编的方式，其 目 录 反映 在“成果一览表”栏 中。 五 是 附则 ： 包括“ 延期申请书 ”、“ 立项标准 ” 等。 手册填写 可 用钢笔或打字，方式有写、贴、夹 等几 种。 编制本手册是加强课题过程管理的措施之一，也是中小学教育科研发展的特定阶段的需要。我们希望这不是约束教育科研工作者的框框，而是一种导引与提示，也希望大家能尽早地、独立地、高质量地完成课题研究。 六盘水市基础教育规划课题研究 -工作手册 内部资料，注意保存！ 目 录 第一部分 课题 的 管理制 度 1.六盘水 市 基础 教育 教学 课题管理细则 07 第二
4、部分 课题的前期论证 2.课题综合信息表 09 3.课题立项通知书 11 4.研究文献的收集与分析 13 5.开题 简讯 （夹页 ） 15 6.开题论证记录表 17 7.课题开题报告（夹页） 19 8.课题研究 实施 方案（夹页 ） 21 第三部分 课题的中期进展 9.课题研究变更记录 23 10.研究活动概况一览表 25 11.凋查设计及分析记录 (夹加页 ) 27 12.课题组内研讨活动及会议记录 (夹加页 ) 29 13.外出学习活动及体会 31 contents 六盘水市基础教育规划课题研究 -工作手册 内部资料，注意保存！ 14.典型教学设计 (夹加页 ) 33 15.典型活动设计
5、(夹加页 ) 35 16.教育个案的研究记录 (夹加页 ) 37 17.教育成效的测试记录 (夹加页 ) 39 18.其他研究活动记录 41 19.各研究阶段概况一览表 43 第四部分 课题的终期总结 20.课题研究成果一览表 45 21.研究成果 （ 推广、发表 或获 奖 等）情况 47 22.研究代表 论文 （夹页） 49 23.课题研究报告（夹页） 51 24.课题结题自评表 53 25.课题结题 鉴定 意见表 55 第 五 部分 附则 26.课题研究人员变更申请书 57 27.课题延期结题申请表 59 28.课题立项程序及立项标准 61 29.课题未立项被淘汰理由 63 30.课题结
6、题要求及成果评奖参照指标 65 31.成果汇编的建议款式 67 32.六盘水市 2016 年基础教育立项名单 69 六盘水市基础教育规划课题研究 -工作手册 内部资料，注意保存！ - 7 - 第一部分 课题 的 管理制度 1.六盘水 市 基础 教育 教学规划 课题管理细则 为加强教育科研管理，提高教育科研的水平与效益，促进我市教育科学事业的繁荣与发展，根据 六盘水市基础 教育课题管理 办法 的有关精神，结合我市实际，特制定本管理细则。 一 . 课题管理机构 1.六盘水市教育科学研究院 是 六盘水市基础 教育课题管理的领导机构， 负责对 六盘水市基础教育 课题的规划、评审、立项、鉴定和评奖等；
7、2.六盘水市基础教育 立项课题由市 课题 管理 中心分管 ， 县（区、特区）教研室、学校 教科室配合。 立项 课题授权 县（区、特区）教研室、学校 教科室管理，市 教科院 进行检查、督促。 二 . 课题申报 1.六盘水市基础 教育课题每年申报一次。时间为每年 4-5 月。 2.原则上以学校为单位组织申报。 3.对各学校申报课题提出如下要求： (1) 申报人若尚在主持省、市级课题而未结题者，不予受理； (2) 申报人在近 4 年主持省、市级课题，未经课题管理部门同意而擅自终止者，不予 受理。 (3) 每一课题的课题组成员不得超出 6 人，否则不予受理。 4.各学校教科室应组织课题申报者进行课题申
8、报指导，并对申报课题进行评审，择优集中上报。 5.申报课题经市 教科院 组织专家评审立项后，由市 教科院 在网上向各学校及各课题组负责人发布通知。立项课题通知于当年 9 月份在网上发布。 三 . 课题过程管理 六盘水市基础教育规划课题研究 -工作手册 内部资料，注意保存！ - 8 - 1.每年 10 月， 课题管理中心组织 召开“ 六盘水 市 基础教育 立项课题负责人”研讨会，组织培训指导，并布置有关工作； 2.课题立项后，发给由 课题管理中心 印制的管理手册。管理手册用来引导与记录研究过程，是课题 研究过程与结果的完整表现。课题结题时，须同时呈报。 3.市 课题管理中心 每学年组织 1 2
9、次市级立项课题中期检查，加强课题指导； 4.市 课题管理中心 不定期组织同类课题研讨会，提供有关文献资料和信息。 四 . 课题结题管理 l.六盘水 市 基础教育 立项课题研究周期原则上为 2 年，要求按时结题。 2.少数课题确需延时结题，应向提出书面申请并经批准。 3.课题结题必须有完整的书面课题报告，课题报告一般分为课题研究报告和课题研究论文两类。 4.立项课题完成后， 由各县区教研部门组织统一到 市教科 院 办理结题手续。 5.课题结题 经鉴定 合格 后，颁发市级 基础教育教学 课题结题证书。 五 . 课题成果评奖 市教科 院针对对结题课题成果 每 两 年组织一次科研成果评奖活动 。 六
10、. 优秀研究成果的推广应用 1.市 课题管理中心择期 出 版 六盘水 市 基础 教育 教学 科研优秀成果选。 2.对具有推广应用价值的优秀科研成果，市 课题管理中心 负责向教育行政部门推荐，提出推广方案，并组织成果应用推广活动。 六盘水市基础教育规划课题研究 -工作手册 内部资料，注意保存！ - 9 - 第二部分 课题的前期论证 2.课题综合信息表 注： 我们反对和制止课题研究的“虚挂名”现象 。 课题名称 课题承担单位 课题负责人 姓名 性别 学历 出生年月 电话 职务职称 研究专长 课题组主要成员 姓 名 性别 出生年月 工作单位 职务职称 课题组内分工 课 题 指 导 姓 名 工作单位 职称职务 组内分工 成果表现形式 A.研究报告 B.专著 C.论文 D.校本教材 E.案例 F.教具或课件 G.其它 合作单位 完成时间 六盘水市基础教育规划课题研究 -工作手册 内部资料，注意保存！ - 10 -
