精选优质文档-倾情为你奉上小学数学听课记录表课 题圆的面识执教者卢大莉班 级六年级听课人胡良苑听课时间科 目教 学 过 程点 评课前谈话：1、组织学生整理学具。2、老师喜欢同学们眼睛看着我。很好，都看着我啦。还记得我吗？记得我什么？来介绍一下自己？“五一小学”这个校名有什么特殊的含义吗？3、老师有个习惯，每堂课前都讲个小故事，叫做“小故事，大智慧”。上课之前，讲个小故事。曹冲称象的故事知道吗？本来是想知道大象的重量，结果去称石头的重量，这是为什么呀？干嘛不直接称大象啊？大象的重量在当时的条件下很难称得出来，所以曹冲通过称同样重量的石头，就可以称出大象的重量了。教学过程：一、揭示课题，认识圆面积。 1、出示圆形纸片，这是什么？ 今天我们来学习圆的面积。板书课题。 2、请大家想一想，什么是圆的面积？ 请生上台指出来。揭示：圆所占平面的大小就是圆的面积。二、经历圆面积计算公式推导过程（一）引导学生寻找推导圆的面积的方法（启）1、启发思考：怎么求圆
