精选优质文档-倾情为你奉上数学作业要有趣味性和开放性摘要:数学作业对巩固学生所学知识,培养数学思维有着积极的促进作用。而新课程理念认为,小学数学作业必须以重建和提升课程意义为基础,以趣味性、开放性为原则,以促进学生全面发展为目标。因此,结合我十多年教学实践经验,探索如何提高数学作业的趣味性和开放性,激发学生作业的内驱力,全面培养学生的思维能力。 关键词: 性 性 数学作业是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能、技巧的重要手段，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学作业必须精心设计与安排，因为学生在做经过精心安排的作业时，不仅在积极地掌握数学知识，而且能获得进行创造性思维的能力。要充分发挥数学作业的功能，设计作业时除了应由浅入深、难易适当、逐步提高、突出重点与关键、注意题型搭配外，还应强化习题的趣味性和开放性。怎样使作业具有趣味性和开放性呢？一、强化作业的趣味性 小学生对数学的迷恋往往是以兴趣开始的，由兴趣到探索，由探索到成功，在成功的体验中产生新的兴趣，推动数学学习不断取得成功。但数学的抽象性和严密性往往使他们感
