精选优质文档-倾情为你奉上数学教育概论期末考查内容：课程标准、数学教育理论、教育观点、教学设计一、普通高中课程标准（实验）v 理念v 教学建议普通高中课程基本理念v 构建共同基础，提供发展平台v 提供多样课程，适应个性选择v 倡导积极主动、勇于探索的学习方式v 注重提高学生的数学思维能力v 发展学生的数学应用意识v 与时俱进地认识“双基”v 强调本质，注意适度形式化v 体现数学的文化价值v 注重信息技术与数学课程的整合v 建立合理、科学的评价体系内容：1. 构建共同基础，提供发展平台 v 基础性： 为学生适应现代生活和未来发展提供数学基础； 为学生进一步学习提供必要的数学准备。v 必修系列课程是为了满足所有学生的共同数学需求；v 选修系列课程是为了满足学生的不同数学需求，它仍然是学生发展所需要的基础性数学课程。 2. 提供多样课程，适应个性选择 v 高中数学课程应具有多样性与选择性，为学生提供多层次、多种类的选择。学生自主选择，必要时在教师的指导下进行适当地转换、
