精选优质文档-倾情为你奉上成功智力理论与创造力培养创造力不仅是一种能力，它同样是一种对于生活的态度北京工业大学 心理学系 11级 应用心理摘 要: 培养学生的创新精神和创造性思维能力是素质教育的核心和重点。根据美国心理学家R.J.斯腾伯格提出的成功智力理论,结合我国教育的实际认为,学生创造力可通过学校教育、家庭教育等多种途径来培养和发展。关键词:成功智力理论;创造力;培养途径罗伯特斯腾伯格(Robert J. Sternberg,1949- )美国心理学家，最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。此外，他还致力于人类的创作型、思维方式和学习方式等领域的研究，提出了大量富有创造性的理论与概念。一、斯腾伯格的成功智力理论美国当代著名的心理学家斯腾伯格认为,传统的智力研究和理论中存在一些局限性,未能揭示出智力的全貌。因此,在对智力问题经过了多年的研究后,斯腾伯格于1985年提出了著名的“三重智力理论”,作为对原来智力成分理论的修正。20世纪末期提出了他著名的成功智力理论。斯腾伯格认为,成功智力包括分析性智力(analytical inte
