新人教版二年级下册数学-认识有余数的除法教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上有余数的除法教学目标 1、使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。教学重点：把平均分后有剩余的情况抽象为有余数的除法。教学难点：理解有余数除法的意义。教学准备 课件、小圆片教学过程：一、复习1、说一说：什么是平均分?（ 每份分得的同样多，叫平均分。）2、填一填，说一说怎样列算式？12里面有（ ）个6。 16里面有（ ）个2。3、说说算式表示的意义。 二、探究新知1、教学例1（1）出示主题图：6颗草莓，每两个草莓摆一盘，可以摆几盘？师：请小朋友想一想，打算该怎样分？请小朋友拿出小圆片，用6个小圆片表示6颗草莓来摆一摆。（学生动手操作，教师巡视指导。）师：一共可以摆几盘？有剩余吗？ （可以摆3盘，正好摆完，没有剩余）师：怎么列式呢？生：62=3（盘），师：请你说一说这个算式所表示的意义，并指出算式各部分名称。（2）如果