新北师大版八年级上册第一章勾股定理导学案(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上八上第一章勾股定理导学案第一课时 探索勾股定理 （1）【学习目标】1、 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。2、 探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力。3、 【学习重点】了结勾股定理的由来，并能用它来解决一些简单的问题。【学前准备】1、画一个直角三角形并测量三边的长。2、准备一张坐标纸 【自学探究】阅读课本2-5页回答下列问题1、 直角三角形的两条直角边的长度分别为a=3，b=4和a=6，b=8。请你量出斜边c的长度。 （1） （2）进行有关的计算：(1)a2+b2= c2= (2) a2+b2= c2=得出结论：2、思考：（1）观察图11。A的面积是_个单位面积；