本文格式为Word版，下载可任意编辑初三化学如何正确书写化学方程式教学反思|初三化学化学方程式 教学反思是进一步充实自己，优化教学，关于初三化学如何正确书写化学方程式的教学反思有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于初三化学如何正确书写化学方程式教学反思，盼望会给大家带来关心。 初三化学如何正确书写化学方程式教学反思(一) 本节课较好的实现了教学目标。英国学者贝尔纳指出：假如同学不能够以某种方式亲自参与化学发觉的全过程，就肯定无法使他充分了解现有化学学问的全貌。因此，本节课同学以学习主体和探究活动仆人的身份参加整个学习过程，通过探究性学习，他们不仅学到了化学学问，还能初步把握探究化学的方法。整节课中用头脑风暴法来熬炼同学的制造性思维，就3个学习任务进行小组争论，相互启发、相互激励、相互弥补学问缺陷。最终的风采展现环节，在奖品的鼓舞下更让同学体现到了胜利的喜悦和收获的乐趣。 初三化学如何正确书写化学方程式教学反思(二) 第一.书写化学方程式为什么要遵守质量守恒定律?让同学以化学反应中原子没有变的学问，把化学方程式和质量守恒定律紧
