精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿教育学第一章幼儿教育的产生和发展第一节 幼儿教育的概念和意义一.什么是教育 什么是幼儿教育幼儿教育：主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育广义幼儿教育：凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动狭义幼儿教育：特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育二.幼儿教育的意义1.促进幼儿在德智体美诸方面全面和谐的发展 （幼儿期是智力发展的关键时期 幼儿期是人的个性、性格和行为品质初步形成的时期 幼儿教育还可以培养幼儿的美感，发展他们的想想啦和创造性）2.帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做准备3.减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况 （早期补偿教育的投入和产生比为1：7.16）第二节 幼儿教育事业的产生和发展一.1.原始的幼儿教育：主要任务是保证幼儿的存活 公有公育 2.奴隶社会和封建社会的幼儿教育：出现了阶级性和等急性，幼儿教育与学校出现了分离3.资本主义社会的幼儿教育：由于大工业机器生产在欧洲得到迅速发展，创
