本文格式为Word版，下载可任意编辑【六年级数学分数乘法教学设计】 六年级数学分数乘法 分数乘法就是分数乘法是用分数的分子相乘的积做分子，下面我为你整理了六班级数学分数乘法教学设计，盼望对你有关心。 六班级分数乘法教学设计六班级数学分数乘法教学反思 本课的主要内容是分数乘分数的意义和计算方法,同学对乘法意义的理解从几个几分之几是多少到求一个分数的几分之几是多少是同学抽象思维力量得到进展的一个飞跃教学中。如何抓住本课的重点进行教学呢? 1、设疑激趣，调动学习乐观性 五班级孩子乐于探究，课始，从古代著作引入为什么一尺长的木棍，每天截一半会永久截不完呢?既激发孩子们的学习爱好，调动了同学的探究欲望，又潜移默化的渗透了无限的思想。 2、信任同学，让孩子真正成为学习的仆人。 前苏联训练家苏霍姆林斯基说：在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，就是盼望感到自己是一个发觉者，讨论者，探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特殊剧烈。听了这一课，让我更深刻的理解了这句话。课上老师充分敬重孩子们
