精选优质文档-倾情为你奉上水彩特殊技法在教学中的运用及评价作者：李梦璋来源：艺海2008年第04期水彩画传入中国的历史刚刚百年，而高校课程中的水彩技艺教育也开设较晚，其影响尚不及油画等西方画种，但在文化互融、艺术多元的现代话语场中，她因为其无法替代的独特语言风格，引起了人们的极大关注，也取得了一些成就，因为没有哪个画种能让水这种润泽生命的物质以如此绚烂、丰富的面貌展现在世人眼前。但从历史层面来说，她又正处在一个滥觞阶段，存在很多值得深入探究的学理、方法。这就为高校水彩画专业教学工作提供了极佳的机遇，使得教师、学生能够从对她的研习中寻找到自己独特的艺术语言与风格。1. “特殊技法”的特征高校美术课教学中，通常按照“从规矩入，从规矩出”（王肇民画语拾零，湖南美术出版社1983年版）的方针循序渐进，初期以造型、调色等基本功的训练与名作临摹为主，而到了高年级就不能单纯地模仿了。古人云“善画者，师物不师人；善学者，师心不师道”。要独立思考、用心观察，重新审视自己的特点，学会
