沪粤版九年级物理下册第十六章16.2-奥斯特的发现教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学设计（教案）基本信息学 科物理年 级九年级教学形式探究课课题名称16.2奥斯特的发现学情分析 学生对科学奥秘存在着天然的好奇心，对探究科学奥秘存在着强烈的愿望。学生已经学习了一些电学知识和简单的磁现象知识，对探究电与磁之间的奥秘同样存在着强烈的愿望和好奇心。教学目标知识与技能： 1了解奥斯特实验，知道电流的磁效应。2知道通电导体以及通电螺线管周围存在磁场，知道通电导体周围的磁场方向以及通电螺线管的磁场方向跟电流的方向有关。会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和螺线管中的电流方向。过程与方法： 通过实验了解电流周围有磁场，探究并了解通电螺线管的磁场方向跟电流的方向有怎样的关系。情感、态度与价值观： 4.通过实验提高观察、分析、归纳和解决物理问题的能力。激发学生探究的热情。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图反思复习提问1.1磁体N极和S极是如何命名的？1.2磁场的基本性质： 1.3磁场