精选优质文档-倾情为你奉上教学目标：1.初步学习综合应用所学的知识解决实际问题，初步体验数学化的过程。 2.在解决实际问题的过程中，初步养成计划和决策的能力，逐步发展创雄思维教学重难点：重点：通过所学知识解决简单实际的问题，初步体验数学化的过程。难点：关于人民币的计算。教学过程:一、情景引入： 师：小朋友你们有没有去旅游过啊，今天小丁丁他们要去锦江乐园郊游，大家想一想要注意和准备哪些方面？生：时间、车辆、费用、安全等。 【演示媒体】 二、新课导入探究一：1、 时间安排。师：看！这儿有一份小丁丁的郊游计划时间图，你们能看懂吗？（移：时间图片）生： 上午8时从学校出发，9时半达到游乐场，下午3时半从游乐场出来，下午5时返回学校。师：这天丁丁将在外度过多长时间？你们是怎样想的？(我是这样想的：从上午8时到中午12时，经过4小时，从中午12时到下午5时，经过5小时，4+5=9，经过了9小时)师：他在外度过了9个小时。2、 车辆安排师：时间定好了，但是去郊游是不是要乘坐交
