精选优质文档-倾情为你奉上列方程解决问题教学目标：1.进一步学习用字母表示常见的等量关系。2.读懂题意，在此基础上找出等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。3.通过让学生解决实际问题，使学生感受数学与实际生活的密切联系。教学重点及难点：1.读题、审题。2.找出相同的等量关系。教学用具准备：多媒体设备教学过程：一、情景引入1.猜数游戏：老师口袋里有一些糖果，如果分给5个小朋友余了2颗，如果分给6个小朋友就缺了1颗，你们猜老师口袋里有多少颗糖果？ 同桌讨论，进行交流。2.揭题：列方程解决问题说明：从学生感兴趣的糖果引入本节课的思想，让学生初步感受这类应用题的框架，由于数字比较小，有的学生可以猜的出答案，也有的学生可以开动脑筋，寻找解题的方法，为下面的新课学习打好基础。 二、探究新知1.出示例题：箱子里装有相同个数的网球和羽毛球，每次取出7个网球和 4个羽毛球，取了若干次后，网球没有了，羽毛球还剩9个，那么一共取了几次？网球和羽毛球原来各有多少个？（1）抽学生读题；（
