本文格式为Word版，下载可任意编辑初中平行四边形及其性质教学设计:平行四边形的教学设计 正方形，矩形以及菱形也是一种特别的平行四边形，三者具有平行四边形的性质。下面我为你整理了学校平行四边形及其性质教学设计，盼望对你有关心。 平行四边形及其性质教学设计学校平行四边形及其性质教学反思 平行四边形同学在学校就学过了，同学对平行四边形的有关性质还是比较简单理解、接受的。本节课我主要是让同学利用平行线的性质、三角形全等有关学问等有条理地表达自己的发觉，培育同学多角度地阐述自己观点的力量，让同学深化地理解、运用平行四边形的性质，提高同学的数学力量。主要有以下几点收获： 1、遵循同学学习数学的认知规律，对教材内容进行了重组加工，由三角形开头引入，过渡到讨论任意四边形，主要从边、角、对角线动身，自然引出比较好看的四边形平行四边形。 2、将教材中平行四边形性质的探究活动完全开放.为同学供应了自主合作探究的舞台，营造了思维驰骋的空间，激发了同学思维创新的火花，培育了同学的动手力量和语言表达力量。 3、探究平
