高一地理教学反思.docx 高一地理教学反思 地理新课标准明确提出地理教学必须与生活实际联系起来,让教学生活化。我分享高一地理教学反思，希望可以帮助大家! 高一地理教学反思. 1 1 一个学期的教学工作结束了，期末考试成绩以均分 50 分而告终。而八个班只有三个班均分超过 50 分。回顾这一学期的地理教学工作颇有感慨。现对这学期的地理教学工作反思如下： (1)学生的基础差 与往届的学生相比，这届学生基础差是不争的事实。学生没有端正的学习态度，没有良好的学习习惯，没有明确的学习目标。这些学生大致可以分为以下几个类型： 完全不学习型 占有小部分比例，每班约为 2-3 人，这些人上课除了打瞌睡，就是双手抱在胸前，目光呆滞，一愣就是一节课。任你花言巧语还是天方夜谭，我则稳如泰山面不更色，心不跳。 偶尔学习型 占有相当大的部分比例，约为三分之一。这部分人偶尔会对学习产生兴趣，但稍纵即逝，且不求甚解，没有追根求源的精神。即使有时会问老师题但问过拉倒，听不懂也就算了。
