精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的认识第一课时 100以内数的组成教学内容： 冀教版数学一年级下册教材19-20页。教材分析： 本节安排了两个主要教学环节，一是通过让学生数出30根小棒后提出“怎样做让别人一看就知道是30根”的问题啊，让学生体验3个十就是30，进而明白10个十就是100的道理。二是通过“摆一摆”来填空。让学生了解100以内数的组成。教学目标：1、 进一步体会数位的意义，知道10个十十一百，并掌握100以内数的组成（几个十和几个一）。2、 能10个10个地数出100以内的数，培养学生动手实践的能力。3、 在数学教学活动中，增强学习数学的兴趣，培养初步的合理精神。教学难点： 建立十位数位的概念，掌握100以内数的组成。教具准备：小棒若干根教学过程：一、猜数游戏导入：师：我手中拿着一把小棒，大家猜猜看，老师的手里面一共有多少根小棒？学生猜一猜。师：到底谁猜的对呢？请一位同学上台来数一数。学生上台数小棒。（学生可能是一根一根的数教师加以引导让孩子5个个数或者10个1
