高中英语教学与反思.docx 高中英语教学与反思 运用反思促进教师的专业发展成为教育改革的趋势,也是当前英语新课程标准的需要，下面是我为大家整理的高中英语教学与反思，希望对大家有所帮助。 高中英语教学与反思篇一 不少研究者提出：应增强中小学教师的反思意识和反思能力，实施反思性教学是有效实现新课程目标的重要保障之一。那么，教师究竟应反思些什么内容，如何反思才能起到促进专业发展的真正作用呢?教师应如何做才能将理论层面的反思付诸实践，切实转化为实际行动呢?围绕上述问题，本文从教学的基本程序出发就英语教学反思的主要方法及内容等问题做一探讨。 1、课前反思 课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持以学定教的精神，就要有较强的预见性。一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题;二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须课前对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括五个方面： 1、1 对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据
