邓稼先-说课稿(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上邓稼先说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是邓稼先。下面我从五个板块大致分析一下本节课的相关内容。 第一块：教材分析1、教学内容分析：这篇课文来自人教版七年级下册第三单元第11课，本文以中华几千年文化为背景，以近一百多年的民族为情结，50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，是一篇可读性极强的文章。品读本文，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且能激发学生的爱国主义情感和对名人的敬仰之情。由于文章篇幅较长，我采用学生“自选内容，分工负责，合作学习”的方式进行内容分解，运用“整体感知局部深入整体感悟”的教学模式探究学习。2、结合本单元的训练重点和学生的年龄特点，我把教学目标定位在：（1）知识与能力、过程与方法目标：整体感知课文内容，理解文章主题。抓住文章语言进行整体把握。培养学生在语文实践中运用语言的能力。（2）情感态度价值观目标：在名人的感染中升华