精选优质文档-倾情为你奉上习作：故事新编教学目标1.通过“故事新编”习作训练，激发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象。2.能运用在童话阅读中学到的方法，新编故事，进一步感受童话的奇妙。教学重难点发挥学生想象力，增强故事的生动性和可读性。教学策略主要通过创设情境及“读、想、议、写”几大环节的训练，在充分调动学生说的积极性的基础上，渗透童话写作方法的教学，引导学生展开丰富的想象。教学准备多媒体课件、若干习作初稿图片。教学课时 2课时第1课时课时目标1.激发学生想象，大胆创编故事，感受童话故事的奇妙。2.抓住主要角色的动作、语言等，把事情的经过写清楚、具体。教学过程板块一 故事导入，激发兴趣1.故事导入。（1）师引导：同学们听过乌鸦喝水的故事吗？谁来给大家讲讲？（师指名讲故事）（2）师：今天老师给大家带来一个新乌鸦喝水的故事，大家想听吗？（音频播放新乌鸦喝水）（3）生听完故事后思考：这个新编故事新增了一个角色，他是谁？这个新编的故事有意思吗？这个故事主要讲述了什么？（4）
