1、第一章 问题讨论 小组讨论【探讨题目】联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。【活动步骤】本次活动共 25 分，活动步骤具体如下：1请自行写出一篇不低于 300 字的发言提纲。（10 分）2将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评。（15 分）3任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。【活动导引】1发言提纲要有明确的观点，并能举出相应的社会实例加以说明。2学习民族理论与民族政策有多方面的重要意义，同学们应仔细领会文字教材所述的精神，选择恰当的社会实例。不一定面面俱到，在某一方面有深刻认识亦可。3学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰
2、当，可参照文字教材所示进行评判。4可供参考的相关资源：（1）文字教材第一章绪论第三节“学习和研究民族理论的意义”；（2）视频资源相关部分；（3）本课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；（4）互联网上的有关内容。请同学们各抒己见，积极参与讨论吧！联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。答：首先，学习民族理论与民族政策，是树立正确的马克思主义民族观的需要。民族观是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。其次，学习民族理论与民族政策，是认真贯彻党的民族政策，做好民族工作的需要.民族问题是我国的一
3、项基本国情。民族工作是建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。再次，学习民族理论与民族政策，对我们进行民族研究工作，也有重要的指导性意义。民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史丶民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。第二章 问题讨论【探讨题目】1中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。2联系我国某一民族的实践说明我国民族识别的依据。【活动步骤】本次活动共 25 分，活动步骤具体如下：1请自行写出一篇不少于 300 字的发言提纲；（10 分）2将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；（15 分）3任课教师对以上活动予以总结，在课堂上
4、或网课讨论区进行讲评。【活动导引】1关于民族特征的理论的发言提纲要有明确的观点，并能进一步说明；2说明我国民族识别的依据时，同学们应仔细领会文字教材所述的精神，选择恰当的社会实例。不一定面面俱到，在某一方面有深刻认识即可；3学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所示进行评判。4可使用与参考的相关资源：（1）文字教材第二章民族第二节“民族的基本特征”、第三节“中国的民族识别”；（2）视频资源相关部分；（3）本网络课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；（4）互联网上搜索到的相关内容。1、 中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。答：一、在马克思主义民族理
5、论发展史上，第一个完整的科学民族定义，是由斯大林 1913年在马克思主义和民族问题一文中提出：民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。二、经过长期的思索与实践，2005 年 5 月中国共产党在关于民族问题的基本理论和政策的简述中提出：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成和发展的过程中宗教起着重要作用。三、斯大林基于欧洲和俄国众多民族及其存在发展为基础概况的民族四特征定义、是马克思主义民族理论发展史上第一个完
6、整的科学的民族定义，但并不能完全套用于中国的实际；中国共产党在总结中外民族理论及其实践经验的基础上于现阶段提出的关于民族六特征理论、继承了斯大林关于民族四特征定义中“共同语言、共同文化”两特征，同时明确提出了民族还具有“历史渊源” 、 “生产方式” 、 “风俗习惯” 、 “心理认同”的共同特征，并强调了宗教在有些民族形成和发展的过程中起着重要作用。2、联系我国某一民族的实践说明我国民族识别的依据。答：民族识别是新中国建立后开展的一项基础性民族工作，为推行民族区域自治，全面落实民族政策创造了条件。这项工作虽早已基本完成，但仍有少数群体由于各种原因未能完成识别，一些群体则对识别结果存在不同意见而有
7、待进一步确定。随着我国民族工作的深入和各民族自我意识的增强，这些民族识别遗留问题和新出现的一些问题的解决逐渐提上日程。解决待识别群体问题的本质仍是要完成对这些群体的族属确认。对此要做深入细致的调查研究，深入细致的群众工作，深入细致的分析甄别，但贯穿始终的将是一个识别的依据问题：即为什么要对这些群体进行识别，又根据什么来进行识别。所以，对民族识别的依据的完整回答就是要从实践上说明识别的必要性，从理论上确定识别的标准。第三章 案例分析【案例呈现】观看视频：中国回族第一集“华夏一脉”。【问题提出】1中国回族属于哪种形态的民族？其形成属于民族形成规律中的哪种类型？请说明你所做判断的理由。2从中国回族的
8、形成看，它属于民族同化、民族分化、民族组合还是民族融合？请做出选择并说明选择理由。【分析步骤】本次活动共 25 分，活动步骤具体如下：1请以个人为单位进行分析，针对上述两个提问，写一篇不少于 300 字的分析报告；（10 分）2将自己的分析报告展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；（15 分）3任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。【分析导引】1以上案例难以直接得出准确、全面的分析结论，必须对照文字教材所述认真思考后才能完成任务；2分析一个民族的形成，要注意避免简单化，民族形成过程的表现形式既可能是单一的，也可能是交叉与循环往复的；3学生互评和教师的讲评、总
9、结应主要着眼于判断与选择是否恰当，是否真正懂得选择的理由，基本概念是否清楚。4可使用与参考的相关资源：（1）文字教材第三章第一节“民族的产生”与第三节“民族的消亡”；（2）视频资源相关部分；（3）本网络课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；（4）互联网上搜索到的相关内容。答：第四章 问题讨论【探讨题目】怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？当前我国民族关系主要有何特点？【活动步骤】本次活动共 25 分，活动步骤具体如下：1请自行写出一篇不少于 300 字的发言提纲；（10 分）2将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；（15 分）3任课教师对以
10、上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。【活动导引】1讨论重在分清民族关系与非民族关系之间的界限；2无论对如何区别民族关系，还是对说明民族关系的特点，都必须联系实际，即举出恰当的社会实例；3学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所示进行评判。4可使用与参考的相关资源：（1）文字教材第四章民族关系第一节“民族关系概念”；第二节“民族关系特点”；（2）视频资源相关部分；（3）本网络课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；（4）互联网上搜索到的相关内容。1、怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？答：我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系
11、时，关键是这种关系中是否具有民族性的内容。民族关系是指民族与民族之间的关系，各民族之间在政治、经济、文化、语言等方面的相互关系。民族关系是具有特定内涵的特殊的社会关系。它是一种在人们的交往联系中，不仅具有社会性， 而且具有民族性的社会关系， 本质上是涉及民族这个社会人们共同体的地位和待遇，民族这个社会利益群体的权力和利益，民族及其成员的民族意识和感情的社会关系。 民族关系的基本特征是由民族关系的性质决定的，是受时代发展和社会性质制约的，也是与当时要解决的民族问题的主要内容及解决的方式和途径相联系着的。不同社会、不同社会发展阶段的民族关系基本特征各有特点。2、当前我国民族关系主要有何特点？答：现
12、阶段，我国的民族问题，集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会发展。具体表现为经济问题与政治问题交织在一起，现实问题与历史问题交织在一起，民族问题与宗教问题交织在一起，国内问题与国际问题交织在一起。这是我国现阶段民族问题的特点。一、经济问题与政治问题相交织。民族问题涉及到民族发展与民族关系的协调。民族发展是民族的经济、政治、文化和社会的发展，民族关系协调包括民族的经济、政治、文化、社会等方面关系的协调。民族发展和民族关系的属性，决定了民族问题往往是经济问题与政治问题交织在一起。现阶段我国各民族间的发展差距问题，尤其是东部地区与西部民族地区间的经济社会发展差距问题，不仅是一个重大的经济问
13、题，而且也是一个重大的政治问题。这是现阶段我国民族问题上经济问题与政治问题相交织的最突出的表现，也是现阶段我国解决民族问题最重要的任务。在国家整体发展中，逐步解决民族地区的贫困问题，有利于边疆民族地区的社会稳定。二、现实问题与历史问题相交织。民族的存在是一个长期的历史过程，与民族存在相伴相生的民族问题也是一个长期的历史过程。现阶段我国某些地区存在的民族分裂活动问题，这是现实问题和历史问题交织在一起的最突出的表现。我国某些民族地区的地界、山林、草场纠纷，其中有些也是现实问题与历史问题交织在一起的。历史上曾有过的纠纷和冲突，如因为所属行政区域变动、历史上区划界限和资源权属不明确等引起的问题未能很好
14、得到解决，从而引起了现实的矛盾与纠纷。另外，影响我国民族的许多思想观念，如民族偏见、大民族主义、地方民族主义等等，也是历史上遗留下来的。所谓的“西藏独立”问题、 “东突厥斯坦”问题，都与 20 世纪初帝国主义策划、煽动和制造的分裂中国的活动有关联。这些都会影响我国的民族关系。三、民族问题与宗教问题相交织。在我国这样的多民族、多宗教的国家里，宗教问题有时会与民族问题相互联系、相互作用。虽然民族与宗教分属不同的范畴，但民族与宗教之间密切而特殊的关系，决定了民族问题与宗教问题的相互交织。例如，现阶段我国民族地区在民族文化领域（包括民族风俗和民族宗教信仰）发生的民族问题就往往与宗教问题交织在一起。一些
15、民族宗教信仰差异会成为民族之间差异的重要组成部分，这些领域产生的问题会间接导致民族问题与宗教问题的交织。民族问题与宗教问题的交织，不仅是现阶段我国民族问题表现出的一个特点，而且也是当今世界一个普遍性的现象。四、国内问题与国际问题相交织。一个国家的民族问题，本属该国内部事务，属于国内问题。但是，种种原因的存在决定了它与国际民族问题交织在一起。同一民族跨境而居是国内民族问题与国际民族问题交织的原因之一。我国有 30 多个民族与境外同一民族相邻而居。这些民族与相邻国家的同一民族在血缘、语言、风俗习惯、宗教信仰等方面有着千丝万缕的联系，与这些民族相关的国内民族问题会引起相邻国家的关注和反映，由此还可能
16、影响国家之间的关系。国内民族分裂分子与国外敌对势力相勾结，进行分裂破坏活动；国际敌对势力把民族问题作为“分化” 、 “西化”中国的突破口，这是国际问题与国内问题交织的突出表现。另外，西方某些大国打着人权的幌子，企图干预中国的民族问题，甚至企图把我国国内的民族问题国际化，图谋达到他们的政治目的，这也会促使国内民族问题与国际问题相交织。总之，民族问题既表现在民族发展方面，又表现在民族关系方面。现阶段，我国的民族问题，集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会发展。我国建设中国特色社会主义的目标，是实现全国各地方各民族人民的共同富裕、共同繁荣。加快少数民族和民族地区发展，对于逐步缩小地区发展差
17、距，促进国民经济的振兴和发展，实现小康社会的战略目标，达到全国人民的共同富裕，具有极其重要的意义。第五章 问题讨论【探讨题目】1民族问题是怎样产生的？如何认识其存在范围？2我国现阶段民族问题有何特点？【活动步骤】本次活动共 25 分，活动步骤具体如下：1请自行写出一篇不少于 300 字的发言提纲；（10 分）2将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；（15 分）3任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。【活动导引】1民族问题有广义、狭义之分，讨论时注意区别；2说明我国民族问题的特点时，必须联系实际，即举出恰当的社会实例，不一定面面俱到，能在某一方
18、面举例说明即可；3学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所示进行评判。4可使用与参考的相关资源：（1）文字教材第五章民族问题第一节“民族问题概念”、第三节“民族问题特点及发展规律”；（2）视频资源相关部分；（3）本网络课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；（4）互联网上搜索到的相关内容。1民族问题是怎样产生的？如何认识其存在范围？民族问题是怎样产生的？答：1、自然原因 由于民族结构（经济结构、文化结构、体制结构等）的不同各个民族之间存在着巨大的个体的差异。差异本身就是矛盾。这种矛盾的产生、发展、演化会表现为具体的形式，这样民族问题也就产生了。 各个民族由于具体
19、的情况不同，有着不同的利益和要求，在解决不同民族之间的发展差异、满足不同民族需求的时候，伴生的是社会资源、社会财富的分配问题。因为社会资源和财富在任何一个点上总量总是固定的，在进行分配时，总是此多即彼寡，给一部分人的多了，也就意味着给另一部分人的少了，难以有一个最公平合理的度，不同的民族对此的判断在很多时候结果是不相同的，如果认为是公平的、可以接受的结果，会相安无事；如果认为结果是不公平、不能接受的，那就可能使原有的矛盾激化，或是产生新的问题。 基于自然原因而产生的民族问题还有另外一种情况，那就是民族间由于自然的差异特别是由于生活方式不同而造成的摩擦和冲突。不同民族的生活方式需要协调，长期形成
20、的生活方式具有极大的稳定性，不愿意也不可能在短时期加以彻底地改变而融入另外一个民族的生活方式之中。这种长期形成的生活方式寄托着民族的某种精神或感情，轻易的改变会引起抵制和矛盾，所以不同生活方式的民族之间有时会由此产生民族问题。 2、社会原因 （1）政治原因。即国家实行什么样的民族政策对民族问题有着直接的影响。因为政策会直接作用于民族自身的发展和民族之间的关系，由此对民族问题产生直接的制约。比如，民族平等政策及民族歧视政策等。不同的民族政策不仅对民族问题的产生有着直接的作用，也会对民族问题产生以后的处理产生不同的作用。再好的政策也不可能绝对地杜绝民族问题的产生，在处理民族问题上除了事先预防以外，
21、在很多情况下是需要事后的处置。 （2）经济原因。经济是整个社会的基础，经济问题可以说是一切社会问题的终极原因，任何社会现象几乎都能从经济上找到根据，民族问题也不例外。不同的经济生活是构成民族特征的重要原因之一，经济差异是民族差异的重要方面，只要这种差异存在，民族问题必然产生。经济生活构成各个民族生存发展的基础，各个民族无一不为了自己的生存和发展而奋斗。这样必然会和其他的民族发生经济上的联系和交往，由此会发生经济利益的冲突，在这个时候基于经济利益而产生的冲突便会成为民族冲突的重要原因。 （3）历史原因。历史会在人们的思想深处留下记忆、留下情感、留下观念。并且历史上形成的各个民族的思想观念会以具体
22、的内容代代相继，这其中有着对其他民族的记忆和印象，各个民族可能会朦朦胧胧或者真真切切地感受到其他民族对本民族是疏是亲、是祸是福，这些可以通称为历史意识。这种意识会在一定条件下、在很大程度上影响各个民族的行为方式、行为目标，从而对民族关系造成影响。同时，在历史的长河中还会留下具体的与相关民族间关系的记录，或是利益的纠葛，或是冲突的记忆，这些可以通称为历史斑痕。历史意识和历史斑痕相互交织，积累到一定的程度，延续到历史的某一个点，由于某一个具体的事件便会演变成现实的民族冲突。 如何认识其存在范围？答：一般来说，民族问题有广义和狭义之分。从狭义方面讲，民族问题是指从民族产生、发展直至消亡的各个历史阶段
23、，不同民族之间在社会生活的各个领域发生的一切矛盾问题。民族之间存在矛盾，才能产生民族问题。作为一种历史范畴，民族问题有自己的产生、发展和消亡的规律。民族问题表现在政治、经济、文化、生活方式和风俗习惯、宗教信仰等各个方面，在不同的历史时期和不同的条件下，具有不同的内容和性质。从广义上讲，民族问题还涉及民族自身的发展以及民族和阶级、国家之间的关系问题。2我国现阶段民族问题有何特点？答：现阶段，我国的民族问题，集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会发展。具体表现为经济问题与政治问题交织在一起，现实问题与历史问题交织在一起，民族问题与宗教问题交织在一起，国内问题与国际问题交织在一起。这是我国
24、现阶段民族问题的特点。1、经济问题与政治问题相交织。民族问题涉及到民族发展与民族关系的协调。民族发展是民族的经济、政治、文化和社会的发展，民族关系协调包括民族的经济、政治、文化、社会等方面关系的协调。民族发展和民族关系的属性，决定了民族问题往往是经济问题与政治问题交织在一起。现阶段我国各民族间的发展差距问题，尤其是东部地区与西部民族地区间的经济社会发展差距问题，不仅是一个重大的经济问题，而且也是一个重大的政治问题。这是现阶段我国民族问题上经济问题与政治问题相交织的最突出的表现，也是现阶段我国解决民族问题最重要的任务。在国家整体发展中，逐步解决民族地区的贫困问题，有利于边疆民族地区的社会稳定。
25、2、现实问题与历史问题相交织。民族的存在是一个长期的历史过程，与民族存在相伴相生的民族问题也是一个长期的历史过程。现阶段我国某些地区存在的民族分裂活动问题，这是现实问题和历史问题交织在一起的最突出的表现。我国某些民族地区的地界、山林、草场纠纷，其中有些也是现实问题与历史问题交织在一起的。历史上曾有过的纠纷和冲突，如因为所属行政区域变动、历史上区划界限和资源权属不明确等引起的问题未能很好得到解决，从而引起了现实的矛盾与纠纷。另外，影响我国民族的许多思想观念，如民族偏见、大民族主义、地方民族主义等等，也是历史上遗留下来的。所谓的“西藏独立”问题、 “东突厥斯坦”问题，都与 20 世纪初帝国主义策划
26、、煽动和制造的分裂中国的活动有关联。这些都会影响我国的民族关系。 3、民族问题与宗教问题相交织。在我国这样的多民族、多宗教的国家里，宗教问题有时会与民族问题相互联系、相互作用。虽然民族与宗教分属不同的范畴，但民族与宗教之间密切而特殊的关系，决定了民族问题与宗教问题的相互交织。例如，现阶段我国民族地区在民族文化领域（包括民族风俗和民族宗教信仰）发生的民族问题就往往与宗教问题交织在一起。一些民族宗教信仰差异会成为民族之间差异的重要组成部分，这些领域产生的问题会间接导致民族问题与宗教问题的交织。民族问题与宗教问题的交织，不仅是现阶段我国民族问题表现出的一个特点，而且也是当今世界一个普遍性的现象。 4
27、、国内问题与国际问题相交织。一个国家的民族问题，本属该国内部事务，属于国内问题。但是，种种原因的存在决定了它与国际民族问题交织在一起。同一民族跨境而居是国内民族问题与国际民族问题交织的原因之一。我国有 30 多个民族与境外同一民族相邻而居。这些民族与相邻国家的同一民族在血缘、语言、风俗习惯、宗教信仰等方面有着千丝万缕的联系，与这些民族相关的国内民族问题会引起相邻国家的关注和反映，由此还可能影响国家之间的关系。国内民族分裂分子与国外敌对势力相勾结，进行分裂破坏活动；国际敌对势力把民族问题作为“分化” 、 “西化”中国的突破口，这是国际问题与国内问题交织的突出表现。另外，西方某些大国打着人权的幌子，企图干预中国的民族问题，甚至企图把我国国内的民族问题国际化，图谋达到他们的政治目的，这也会促使国内民族问题与国际问题相交织。 总之，民族问题既表现在民族发展方面，又表现在民族关系方面。现阶段，我国的民族问题，集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会发展。我国建设中国特色社会主义的目标，是实现全国各地方各民族人民的共同富裕、共同繁荣。加快少数民族和民族地区发展，对于逐步缩小地区发展差距，促进国民经济的振兴和发展，实现小康社会的战略目标，达到全国人民的共同富裕，具有极其重要的意义。
