锐角三角函数——正弦教学设计-人教版〔优秀篇〕(共11页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上锐角三角函数正弦(义务教育课程标准人教版九年级下册第二十八章第一节)新疆生产建设兵团建工师第二中学 黄晓玲目标分析(一)教学目标 知识与技能:1、理解锐角正弦的意义,并能运用sinA表示直角三角形中两边的比. 2、能根据正弦概念正确进行计算.过程与方法:1、 经历探索直角三角形中的边与角的关系,培养学生由特殊到一般的演绎推理能力.2、 通过学生自我发现培养学生的自我反思能力,通过提出困惑提升学生发现问题的能力.情感态度价值观:1、在主动参与探索概念的过程中,发展学生的合情推理能力和合作交流、探究发现的意识.2、培养学生独立思考的习惯以及使学生获得成功的体验,建立自信心.(二)教学重点、难点:重点:理解认识正弦(sinA)概念,能用正弦概念进行简单的计算.难点:1、引导学生比较、分析并得出:对任意给定锐角,它的对边与斜边的比值是固定值. 2、正弦概念的理解.突出重点、突破难点的策略从生活实际入手,结合多媒体直观演示,并通过系列探究活动引导学生合作交流,

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