1、1现代汉语词汇练习一、填空题1、词最重要特点在于：它是_的语言单位。2、语言中最小的音义结合的单位是_，如按音节划分，可分为_、_和_ ；按构词功能和构词位置，可分为_、_和_。3、成词语素的特点在于它本身就能_、又能_，而不成词语素则只能_。4、“北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有 _个语素_个词。5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了_个语素_个词。6、“流连”是单纯词中的_词，“妯娌” 是_ 词，“丁宁”是_词。7、词是构成_或_的要素，语素是构成_ 的要素。8、由一个语素构成的词叫做_。合成词是由_语素构成的词。9、单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有_ 个语素。10、双音
2、节单纯词主要包括_、_、_ 三种。11、由词根加词根组成的合成词有_和_两种形式。12、复合式合成词是由_结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由_构成的合成词；附加式合成词是由_组合而成的。13、复合式合成词有_种类型，它们是_、_、_、_ 、_。14、一种语言里所有的词语的总和叫做_ 。这里的 “词语”指_和各种性质作用大致相当于词的_，在现代汉语中就是指成语、 _、_、_等。15、 _是词的物质外壳，_是词的内容。16、词义是对客观事物的_ 反映，它包含着人们对客观事物的认识。17、 “鬼”、“ 神仙” 等词的意义是对客观世界的_反映。18、 _是词义中的主要部分，词还有附属的_，也可称
3、作_。19 、义项是词的_ 。只有一个义项的词是 _， 具有两个或两个以上义项的词是_。20、词的本义是词的_ 意义，基本义是词的 _的意义，引申义是_的意义，比喻义是_的意义。21 、同音词是指在现代汉语普通话中_ 、_、_都相同词，它可以分为_ _和_两大类。22、义素是构成词义的_，也就是词义的_，所以又叫_或_。23、语义场就是通过_的对比，根据它们词义的 _或_ 划分出来的类。24、同义词主要有两种类型。一是_。二是_。25、同义词的辨析可以从三个方面进行，一是_，二是_，三是_。26、反义词是指_的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是_，另一类是_。27、 “呆板”在“不聪明
4、、反应慢”的意义上同_一词构成反义关系。228、基本词汇是词汇的_部分，它长期存在着，并且为 _提供基础。29、基本词汇的三大特点是_、_、_。30、一般词汇包括_、_、_ 、_ 和_ 等。31、汉语吸收其他语言的词语有两种做法：_和_。一般所说的外来词只指_，不包括_。32、熟语包括_ 、_、_等，它们的格式和构成成分_，它们的意义往往_。在使用上，它们的性质和作用相当于_。33、成语具有以下基本特征：一、_ ，二、 _。34、请将下列成语的缺字填上：委_求全 黄_美梦 响_行云 得_ 望蜀 名_其实重蹈_辙 _发难数 天崩地_ 直_ 了当 真知_见35、在组空缺处填入加点词的同义词，在空缺
5、处填入加点词的反义词，使之构成一个成语。生_死别 报仇_吞活剥_激昂求_责备心_气和 改弦_辙 _奉承_小异3_洋结合大智若_不_则退以攻为_为今用外_内方化险为_36、惯用语以_个字的居多，并且大都是_结构的短语。37、词义演变的途径有以下几种：一、_ ，二、_，三、_。38、普通话词汇规范化工作主要有以下几个方面：第一、_ ，第二、_，第三、_，第四、_。二、判断题1、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位 ,短语不是独立运用的最小语言单位。2、词代表的音节前后可以停顿。3、现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。4、“大海”和“大浪”都是短语。5、在一个单音节语素
6、构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词， 这时一个汉字和一个词是相当的。46、词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。7、“蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。”这句话里包含了 7 个语素。8、单纯词是由单音节语素构成的。9、联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。10、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。11、合成词都是由两个语素构成的。12、 “老式”、“老大爷” 中的“ 老”是词根。13、 “刚刚”、“馍馍” 、“断断续续”都是重叠式合成词。14、 “盼头”、“白头” 、“船头”中的“头” 都是词缀。15、 “割草机”是偏正式合成词。 1
7、6、 “怯生生”、“慢腾腾”中的“ 生生”、“腾腾” 是词缀。 17、 “仓猝”是双音节合成词。 18、专有名词的词义没有概括性。19、 词义除包括概念意义之外，还包括附属色彩。20、现代汉语中，多义词是多数，单义词是少数。 21、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。22、单义词没有歧义，不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词。23、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。 24、 “怪脾气”的“怪” 和“怪好看”的“怪” 是同音词。25、 “吉他”和“六弦琴” 是一对等义词。26、 “辽阔”与“宽阔” 的不同主要在形状特征和适用对象上。27、多义词的同义词，必须各个义
8、项相同相近。 28、 “出席”与“缺席” 是一对极性反义词。 29、词在使用过程中产生了新义不算出现了新词。 30、译外来词的时候，必须完全遵照原有的语音形式来译。 31、有一部分行业语往往既存在专门的意义，又有普通的意义。 32、熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。33、汉语的成语都是四个字组成的。三、单项选择题1、语素是A、最小的语音单位 B、最小的意义单位C、最小的语音语义结合单位 D、能独立运用的最小的意义单位2、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是A、乡、分、严 B、祖、分、严C、祖、乡、分 D、员、分、妊53、“一对花瓶 ”、“你说的
9、对” 、“面对未来” 中三个“对”代表A、一个词 B、两个词C、三个词 D、只代表音节，不代表词4、下列各组词中全部是联绵词的是A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠 B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧 D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐5、“惆怅”一词是A、叠韵词 B、双声词C、音译词 D、非双声叠韵词6、“珊瑚”一词是A、联绵词 一个语素 B、音译词 一个语素C、偏正式合成词 两个语素 D 、联合式合成词 两个语素7、“沙哑”和“沙发”中的“ 沙”A、都是语素 B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素 D 、前者不是语素后者是语素8、“雷峰塔”、“塔吉克族” 、“一座
10、塔” 中的“塔”分别是A、词、语素、字B、语素、字、词C、词、字、语素D、语素、词、字9、“反法西斯主义者 ”中的语素有A、两个B、三个 C、四个 D、五个10、 “雄性”是A、词根加后缀B、词根加前缀C、并列式合成词D、偏正式合成词11、 “龟缩”一词的构词方式是A、主谓式B、补充式C、偏正式6D、单纯词12、 “安培”是A、联绵词B、译音词C、并列式合成词D、偏正式合成词13、下列结构不相同的一组成语是A、毛遂自荐、胸有成竹B、中流砥柱、孜孜不倦C、天翻地覆、营私舞弊D、守株待兔、异想天开14、 “虚心”和“虚伪” 的区别是A、语义轻重不同B、感情色彩不同B、范围大小不同D、语体色彩不同1
11、5、 “同”和“ 陪同” 的区别是A、语体色彩不同B、 感情色彩不同B、意义的轻重不同D、范围大小的不同16、 “喂养”和“饲养” 的区别是A、动作的行为特点不同B、动作行为的施事者不同C、语义轻重不同D、支配对象不同17、 “边疆”和“边境” 的区别是A、集体与个体的不同7B、性状特征不同C、范围大小不同D、语体色彩不同18、 “明亮”在“光线充足”意思上的反义词是A、昏暗B、暗淡C、模糊 D、黝黑19、从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。这篇文章内容还好，但是结构（ ），层次不清，必须重写。A、杂乱B、混乱C、紊乱中国的封建社会（ ）了三千多年。A、持续B、连续C、继续人固然应该生存
12、，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是（ ）将来的一切苦；更应该战斗，但为的是改革。A、破除 B、废除 C、解除 一座新盖起来的乳白色的三层小楼（ ）在校园的右侧。A、耸立 B、矗立 C、屹立王老师亲切的（ ），使小陈明白了自己的错误。A、教育 B、教诲 C、教训这种仪器非常（ ）复杂，操作时一定要小心。A、精细 B、精致 C、精彩8作父母的不应该（ ）孩子的缺点和错误。A、袒护 B、庇护 C、保护黑暗的势力并没有（ ）他的精神，可怕的绝症也不能（ ）他的意志。A、摧毁 B、摧残 C、残害但倘有同一营垒中人，化了装从背后给我一刀，则我的对于他们的憎恨和（ ）是在明显的敌人之上的。A、蔑视 B、请
13、示 C、鄙视 D、藐视农工们把他们辛勤劳动的（ ）果实送到了战士们的面前。A、丰盛 B、丰硕 C、丰厚你们开发公司（ ）以后，年总产值能达到一亿元吗？A、扩大 B、扩充 C、扩张老太太很（ ）地对雷锋说：“孩子，含你累得满头大汗，该休息啦。”A、亲热 B、亲切 C、亲密市上假画很多，假如我们发现虫和鸟有什么不妥当的地方，十之八九就是（ ）的。A、捏造 B、伪造 C、臆造凡有缺陷，一经作者（ ），后半便大体改观，使读者落诬妄中，以为世间尽够光明，谁有不举，便是自作、自受。A、修饰 B、装饰 C、粉饰石棉的（ ）是纤维构造而又不易燃烧。A、特点 B、特色 C、特性 D、特征四、多项选择题1、每组结
14、构相同的是A、兄弟、好歹 B、人民、秋收C、春耕、苦瓜D、性急、眼红 E、花生、瓜分2、下列五组成语，每组相同的是A、颠沛流离、心灰意冷 B、青出于蓝、包罗万象9C、后起之秀、打草惊蛇 D、镜花水月、扶摇直上E、过河拆桥、打草惊蛇3、下列加点的字属于词缀的是A、砖头 B、烟头 C、虾子D、骗子 E、幼儿4、下列各词属于联绵词的是A、扑克 B 、骆驼 C、驼绒 D、哗啦 E、囫囵5、下列概念中不指一个词而指一组词的是A、同义词 B、反义词 C、同音词 D、多义词 E、单义词6、下列成语中由反义语素和同义语素交叉复合而成的是A、说三道四 B、天旋地转 C、鬼哭狼嗥 D、东游西荡 E、悲欢离合7、反
15、义词的存在一般要具备A、词性相同B、意义上互相矛盾互相对立C、字数相等D、属于同一意义范畴E、符合一般语言习惯，经常并举对比8、下列论述正确的是A、“工作” 和 “义务”是同义词B、“繁荣” 和 “繁华”是同义词C、“脏得很 ”和“干净”是反义词 D、同义词只能是两个词意义相同相近E、反义词往往是两个词意思相反9、表示动作行为的同义词的不同可能是A、施事者不同B、支配对象不同C、动作行为的特点不同D、句法功能不同E、感情色彩不同五、分析题1、列表分析下列语言单位各包含几个语素、几个词、几个字、几个音节。环境优美 猩猩 德黑兰 摩托车 山枇 亮儿 阿司匹林 崎岖 购置2、指出下列词中哪些是单纯词
16、。10阿訇/阿谀 阿飞/阿门 支配/支那 罗盘/罗汉 相同/ 胡同镭射/放射 和平/和尚 苏打/苏醒 探戈/探险 普通/ 卡通3、分析下列新词的结构方式。脱贫 特区 离休 飞播 牵头落实 民办 开放 责任田 双休日4、指出下列外来词的类型。哈达 幽默 啤酒 宝刹 维他命吉卜赛 冰激淋 俱乐部 B 超 VCD5、指出下列词中的单义词和多义词。报道 比拟 岔路 诚心 创伤地基 风景 挂彩 后台 让位6、分析下列各词的专门义和普通义。升华 麻痹 胚胎 近视 起飞7、指出下列各词的本义、基本义和转义。锋利：A、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。B、言论、文笔）尖锐：谈吐开阔：A、面积或空间范围宽广。B、思想、心胸开朗：他是一个思想的人。厚： A、扁平物上下之间的距离大。 B、优待： 此薄彼。交通：A、往来通达：阡陌 。 B、各种运输和邮电事业的总称。C、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作 D、交通员松： A、松散。B、使松：一腰带。
