随班就读学生个别化教育计划(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学学生个别化教育计划一、学生基本资料学生姓名性别出生日期学校年级班级班级人数健康状况主要障碍类别主要障碍程度伴随障碍鉴定日期鉴定机构父亲教育程度职业年龄联系电话母亲监护人员姓名联系地址联系电话家庭状况说明：共同居住的其他人员、父母婚姻状况、经济状况、家庭学习环境（独立的学习空间、负责教育的人员等）。目前除了和父母居住外，还和爷爷奶奶、弟弟妹妹一起生活。父母感情稳定，家庭有稳定的经济来源收入稳定。孩子回家后有独立的学习空间，目前主要由爸爸负责学习问题。生长史医疗史与康复训练史（会爬、会走、会说话等的时间与状况。）6个月的时候会爬一岁2个月会走，走得不是很好一岁多会说话，能说“爸爸”“妈妈”（发现障碍的时间、主要疾病、就医情况、康复