精选优质文档-倾情为你奉上快捷的物流运输解决问题 第一课时速度、时间与路程的关系教学目标1、理解速度、时间、路程的含义，并学会用统一的符号来表示速度。2、从实际问题中抽象出“速度、时间与路程关系”的模型，并学会用这种关系解决实际问题。3、在发现、提出问题到分析解决问题的过程中，培养问题解决意识，感受数学来源于生活，体会学习的乐趣。教学重点:构建路程模型，并体会路程模型的价值。教学难点:自主构建模型的过程。教学准备:前置性作业、多媒体课件授课时间：2014.12.1教学过程一、联系旧知，导入新课 师：同学们，上课前，我们先来看几个二、三年级时经常遇到的问题，看看谁的反应最快？最先说出答案？ 1、小明平均每分钟走80米，小明从家到学校共用7分钟，小明家离学校（ ）米。 2、从聊城到济南共100千米，李叔叔开车从聊城出发用2个小时到济南，李叔叔平均每小时行驶（ ）千米。 3、小红参加60米短跑比赛，平均每秒跑10米，跑完全程共用（ ）秒。师：看
