高中物理选修35导学案第十八章(共9页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上3氢原子光谱学科素养与目标要求物理观念:1.知道什么是光谱,掌握连续谱和线状谱的区别.2.记住氢原子光谱的实验规律.3.知道什么是光谱分析科学思维:应用巴耳末公式进行简单计算科学态度:知道经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难一、光谱1定义:用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录2分类(1)线状谱:光谱是一条条的亮线(2)连续谱:光谱是连在一起的光带3特征谱线:各种原子的发射光谱都是线状谱,说明原子只发出几种特定频率的光,不同原子的亮线位置不同,说明不同原子的发光频率不一样,光谱中的亮线称为原子的特征谱线4应用:利用原子的特征谱线,可以鉴别物质和确定物质的组成成分,这种方法称为光谱分析,它的优点是灵敏度高,样本中一种元素的含量达到1010 g时就可以被检测到二、氢原子光谱的实验规律1许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径2氢原子光谱的实验规律满足巴

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