高中记叙文写作指导——构思(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上记叙文写作指导构思教学目标1、知识与技能明确记叙文写作规范，具备写作较高水平的记叙文的能力。2、过程与方法学会构思，明确记叙文写作中的注意要点。3、情感态度与价值观通过记叙文写作训练，增强细致地观察世界、深刻地反思生活、生动地表达见解的能力。教学重点难点培养围绕主题选择并处理素材的能力，明确记叙文写作中的构思。教学过程一、总结这次作文存在的弊病介绍话题作文的定义。（学生范文讲解2篇）欣赏为话题：1.罗列故事情节。例如：小学时初中时高中时/第一第二第三2.欣赏对象不明确。例如：一会儿写大自然，一会儿写人，一会儿写雨，思路混乱，不清晰，没有抓住重点来写。3.引用的故事不是真实存在的，不具有说服性。例如：从前有个学者/记得有个人4.结尾部分没有升华主题或者点明主旨。例如：有的草草总结了之，有的对文章内容总结不完全。感恩为话题：1.把材料扩写。2.感恩对象不明确。例如：泛泛而写，没有写出具体的感恩对象，