精选优质文档-倾情为你奉上琵琶行 【学习目标】（1）通过朗读体会诗歌，提示诗歌形象和语言的内涵，体会作品情感和艺术特点。（2）欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的高超艺术技巧。（3）初步学习这种以文学表现音乐的写作手法。（4）理解叙述与抒情相结合的艺术手法，提高诗歌鉴赏水平。（5）体会作者对琵琶女身世的无限同情。【重点难点】教学重点：提示诗歌形象和语言的内涵，体会作者情感和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。教学难点：品味诗歌中对琵琶演奏声的精湛描写，学习象声摹音、设喻作比的修辞方法。【知识链接】1. 题目琵琶行原作琵琶引。歌代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言，富于变化。2. 作者介绍白居易(772-846)字乐天，晚年号香山居士。29岁中进士，历任秘书省兵书郎、翰林学士、左拾遗(谏官)等职。他抱着“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。他又写下了以新乐府和秦中吟为代表的许多“讽喻诗”。这些诗反映了动人民的痛
