鸽巢问题-导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上乌尔科中心校六年级数学导学案教学内容鸽巢问题主备人孟彩琴辅备人备课时间授课时间执教人学习目标1. 初步认识“抽屉原理”。2.将实际问题抽象为数学问题来解决。3.结合具体事例，认真分析发生的现象，揭示内在规律。重点难点重点：分配问题。难点：正确描述分配问题的原理。教学准备小黑板知识链接说明什么是鸽巢问题？导入新课 时间：5分自主学习交流展示一、组织活动。学习例1把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？（1） 学生思考各种放法。（2） 与同学交流思维的过程和结果。（3） 汇报交流情况。教师利用实物木棒演示。第一种放法： 第二种放法提出问题。不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进 枝铅笔。为什么？经过简单交流，学生不难描述其中的原理：如果每个文具盒只放1枝铅笔，最多放3枝，剩下1枝还要放进其