初中生物实验集锦及各单元习题含答案.docx

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资源描述

1、1实验一: 练习使用显微镜目的要求:1.练习使用显微镜,学会规范的操作方法。2.能够独立操作显微镜。3.能够将标本移动到视野中央,并看到清晰的图象。材料用具:显微镜,写有“上”字的玻片,动、植物玻片标本,擦镜纸,纱布。方法步骤1.右手握住镜臂,左手托住镜座。2把显微镜放在实验台距边缘 7 厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。3动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 4把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 6转动粗准焦螺旋,使镜

2、筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜) 。7一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。28练习将所观察的标本移到视野中央,先移动一下标本,物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。注意事项实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜,请用擦镜纸。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。讨 论1.显微镜的使用步骤有哪些?答:1、取镜和安放 2、对光 3、观察(放片、调焦) 4、清洁与收镜2.使用显微镜观察时,为什么

3、在下降镜筒时眼睛要注视物镜?答:物镜把载玻片压碎,也容易划伤物镜。 3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗?答:看不到,不透明的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出,所以可能什么也看不见。实验二:观察植物细胞实验目的:1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.3实验准备:分组实验器材:显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。实验过程:1、制作洋葱表皮玻片标本1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。制作临时装片3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取

4、一小块透明在膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中,用镊子把它展平。4、用镊子夹起盖玻片,是它的一边先解除 4 载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。三、观察洋葱表皮细胞利用显微镜观察洋葱表皮细胞,先用低倍镜下观察,再在高倍镜下观察。44、洋葱鳞片叶表皮细胞图。五、实验结束。回收实验器材,整理实验桌。实验三:观察人体口腔上皮细胞目的要求:1. 制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片2. 认识人体口腔上皮细胞的结构3. 熟练画细胞结构图材料用具:

5、显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签方法步骤(一) 制作人口腔上皮细胞的临时装片1. 用纱布擦净载玻片、盖玻片(很薄,应轻擦)2. 在载玻片中央滴一滴生理盐水(0.9%) ,说明:为什么用50.9%的生理盐水,观察洋葱表皮装片用清水,都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同,不至于胀破或变形,使细胞保持原状。3. 漱净口。目的:将口腔的饭粒清除,以保证所取的细胞纯度。4. 用牙签在口腔内壁轻划几下,将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中,尽量涂均匀。5. 盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片的水滴,然后慢慢放平(注意:避免产生气泡) 。6. 染色

6、。在盖玻片一侧滴加稀碘液,用吸水纸在盖玻片另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。(二) 用显微镜观察。使用显微镜安放对光放置玻片标本,调节焦距,用眼观察,在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.(三)绘图: 人体口腔上皮细胞模式图(四)整理:清洁玻片,废物放在指定位置。6归纳讨论:人的口腔上皮细胞有哪些基本结构,植物细胞和动物细胞相同和不同之处。答:人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核;植物细胞与动物细胞相比,细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。实验四:观察人体的基本组织目的要求:1观察人体基本组织的永久切片,认识人体的四种基本组织;2描述同一种组织中细胞的共同特点;3描述不同组织中

7、细胞形态上的不同之处;4根据观察,概述组织的共同特点,形成组织的概念。材料器具:显微镜;扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片;横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片;骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片;神经组织的玻片。方法步骤:1根据教师提供的玻片,逐个在显微镜低倍镜下认真观察,注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。2根据观察,同组间的同学互相讨论,认真填写下表。7组织类型主要特征主要分布位置功能 举例上皮组织排列紧密形成表面皮肤,消化道保护,分泌皮肤,小肠腺上皮肌肉组 呈长条状紧密 四肢,躯收缩,舒张骨骼肌,平织 排列干,内脏器官滑肌结缔组织细胞之间间隙较大全身各处支持,连接,

8、保护,营养软骨,软组织,血液神经组织形状独特呈发散状神经系统产生传导兴奋神经纤维8实验五:观察草履虫实验目的:观察草履虫的外形和运动材料用具:草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。方法步骤:1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。讨论:1.你认为草履虫是一个细胞吗?根据是什么?答:是,草履虫是一个细胞,因为它的全部身体内就只有一对细胞核(大核与小核)

9、 。2.草履虫是怎样生活的?通过观察,谈谈你的看法。答:草履虫的生活由它的形状结构所决定。细胞的生活需要物质和能量,草履虫生活在水中,通过口沟吞食水中的细菌和浮游植物,消化后得到生活所需的物质与能量,食物残渣通胞肛排除体外;多除的水分通过收集管和伸缩泡排除体外;通过表膜进行气体交换;通过纤毛可以运动。实验六:观察种子的结构9目的要求:1.认识种子和结构。2.学习观察种子结构的方法。材料用具:浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液。方法步骤:1.观察菜豆种子的结构(1)取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。(2)剥去种子的种皮,分开合拢着的两片子叶。(3)用放大镜仔细观察子叶、胚

10、根、胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点。2. 观察玉米种子的结构(1)取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。(2)用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。(3)在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝10色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们各有什么特点。讨论:1.种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用?答:种皮能保护种子的内部结构,豆类植物的子叶能贮存营养物质。2.种子中的哪一部分将来能发育成一个植物体?答:种子中的胚将来能发育成一个植物体。3.遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么?答:玉米胚乳遇碘变蓝说明在玉米胚乳中有淀粉,胚乳是贮存营养物质的地方。4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点?答:相同点 不同点菜豆种子有种皮和胚 无胚乳,营养物质贮藏在子叶里,子叶两片玉米种子有种皮和胚 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里,子叶一片实验七:观察叶片结构

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