“让学引思让学引思 ” 课堂如何培养学生核心素养课堂如何培养学生核心素养盐城市大冈中学 李金松聚焦聚焦 “ 核心素养核心素养 ” 推进推进 “ 让学引思让学引思” 一、核心素养是什么？ 二、高中生物学科核心素养解读 三、高中生物课堂如何培养学生核心素养目录目录一、解读核心素养一、解读核心素养 我国学校教育对学生提出的目标： 德智体全面发展（ 1982年） 德智体美劳全面发展（ 1999年） 新课程的三维目标（ 2001年） 新课程的四维目标（ 2007年） 学生发展核心素养（ 2016年 9月） 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。一、解读核心素养一、解读核心素养 语文学科 审美鉴赏与创造 在语文学习中，学生是通过 阅读鉴赏优秀作品、品味语言艺术 而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、领悟人生哲理，并逐渐学会运用口头和书面语言表现美和创造美，形成自觉的 审美意识和审美能力 ，养成高雅的 审美情趣和高尚的品位 。
