教师绩效考核指导意见- * 中心校 教师绩效考核指导意见( ( 试行) ) （ 2021 年 3 月 1 日执行 2021 年 9 月 1 日修订） 根据*义务教育学校实施绩效工资意见的通知有关精神,为进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。结合教育实际，制定*中心校义务教育学校绩效工资考核指导性意见。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，建立科学规范的教职工收入分配机制。奖励性绩效考核津贴以教职工的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距，通过建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分调动和激发教师的积极性和创造性，促进广大教师全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。 二、基本原则 绩效考核工作应遵循以下基本原则： 按等级考核，分为优秀 、良好、合格、不合格四个等级，优秀 30，良好 50，合格 20，不合格（中心校考评）。
