教师教学管理细则和德育工作计划 教师教学管理细则和德育工作计划 教学管理细则一 一、各科课堂教学规范 1、上课预备铃响，教师应立即走向教室，站在门口等候;正式上课铃响，教师必须开始授课。 2、教师必须依据课程标准、教材、教案和学生实际进行教学，上课必须有教案，做到讲有重点，练有目的。课堂作业要当堂完成，不得提前下课或拖堂。 3、教师要使用普通话，教学语言要准确、生动、形象，富有感染力。 4、要树立新的教育、教学观、质量观，坚持正确的教学原则，依据知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度把握课程目标。坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，会学、善学为宗旨;坚持正面教育，激发兴趣，启发思维，正确引导，既要面向全体学生，又要注意因材施教，从而全面提高学生的核心素养。 5、要创造性地使用教材，改革课堂结构，优化教学过程、注重过程与方法，积极引导学生采用自主、合作、探究的形式进行学习。合理安排教学环节和时间，结合课型特点，有效进行课堂调控。要积极创造生动活泼的教学情境，重视师生的双向活动，
