《小露珠》教学设计.docx

小露珠教学设计小露珠教学设计1 教学目标： 1、能正确、流利、感情的朗读课文，背诵课文 2、明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受小露珠的美丽、可爱！ 3、培养学生在理解词语的基础上学会表达对词语的感受！ 教学过程： （一）激发兴趣 导入新课 1、同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。 2、你们喜欢它吗？为什么？（学生自由发言） 3、是呀，老师和你们一样喜爱小露珠！ （二）细读课文品味语言 学习第1自然段 1、同学们，你们知道小露珠是什么时候出现的，又是怎么长大的吗？现在就让我们一起来学习第1自然段。（自由读）。 2、小露珠什么时候出现的呢？师引读夜幕降临了 3、那么小露珠是怎样慢慢由小变大的呢？（指名读） 4、几个关键词写出了小露珠的变化过程？（指名回答） 5、师引读是啊，