六年级《口语交际·习作五》教案.docx

六年级口语交际习作五教案六年级口语交际习作五教案1 【教学目标】 1、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2、讲述留在心里的印象最深的人，表现人物的独特一面。 3、根据交流的情况，进行习作。 4、通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 【教学准备】 能够引起回忆的物品。 【教学过程】 第一课时 一、聊天回忆，引入话题 这一组课文，我们学习了鲁迅记忆中的闰土，作家周晔笔下的伯父鲁迅先生，还了解了作家唐韬笔下的鲁迅。在你的生活中，肯定和不少人都打过交道，其中给你印象深刻的人一定不少，能举例谈一谈吗? 二、回顾课文，明确要求 1、回顾复习少年闰土： 作者第一次看见闰土的时候，闰土给他留下了怎样的映像?闰土的形象在“我”的心中是怎样变化、加深的? 2、确立交流对象与线索：