1、文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/251奋斗中学教研室教学论文评选工作总结教研室主任 魏欣丽教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀教师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情，教研室每年举行一次教学论文评选和论文宣讲活动，一方面为热爱教学、研究教学的教师提供一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学经验。从本学期伊始，奋斗中学教研室发出了征集教学论文的通知，截止到 4 月
2、20 日，共收到教学论文 169 篇，由张日助理和 4 位主任组成了评审小组，经过 2 周阅读评选，完成了评选工作。本次评选坚持以下五项原则：一、真实性论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术腐败，还学术一块净土，崇尚学术诚信。二、理论与实践相结合教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必须与教学实践相结合，这是我们评选工作的一条重要原则。三、科学性教师所写论文必须从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实际出发，教学实践要求我们认识什么
3、就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据、手段都要真实、可靠、科学、文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/252合理。四、指导性教学论文评选的目的不是为了发表、获奖、走形式，而是总结其中的规律去更好地指导今后的教学，提升教学水平，提高教学质量。五、推广性从教学论文评选中，发现了一些有价值的、可操作的做法、措施，我们今后要把这些做法、措施及时推广应用到我校教学实际中去。六、导向性通过本次教学论文评选，要正确引导广大教师学习教育教学理论，更重要地是用教学理论指导自己的教学实践，能总结出经验或带有规律性的东西；引导教师静下心来学习，实践
4、，再学习，再实践，脚踏实地，摒弃浮躁浮夸，真正实现由教书匠向研究型教师的转变。经过评选，有 10 篇教学论文获一等奖，28 篇获二等奖，这些论文的题目、作者将在校园网上公布，并从中选出 4 篇将在全校教学论坛上公开宣讲：文科：张玉强 杜芷月理科：张 红 郭建强最后，希望全校教师再接再励，崇尚学习，崇尚实践，崇尚研究，不断提高自己教育教学水平，千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/253奋斗中学 20052006 学年教学论文评选公告奋斗中学教研室在 20052006 学年教学论文评选中共收到论文169 篇，获奖 38 篇，
5、40 人。一等奖：10 篇语文：杜芷月 培养兴趣 学好语文 付 琰 听评课中的收获数学：张 红 浅谈数学教学中框图的作用英语：张玉强 提高学生书面表达能力的几点体会生物：郝翠云 生物教师应如何开展高三尖子生辅导工作政治：邓久春 架起通往理想课堂的桥梁物理：郭建强 高三物理第二轮复习应注意的几个问题历史：何亚林/段瑞英合写 浅 谈 世 界 近 现 代 史 课 堂 教 学 的 点 滴 体会 化学：贠润良 对 a/b=c/d=(ac)/(bd) 在化学计算中的探究 地理：苏建军/颜秀玲合写 在地理课堂教学中如何有效利用教辅资料以高中地理（必修、下册）为例二等奖：28 篇语文：高建凰 我教祝福 路适宜
6、 阅读教学之我见我教再别康桥 李兰芳 创设和谐的语文课堂面朝大海，春暖花开课堂教学思考聂忠艳 随风潜入夜，润物细无声李 静 语文课堂中三维目标的融合付英海 语文学科研究性学习的尝试文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/254李武军 对论贵粟疏几个问题的探讨数学：薛红梅 把握即时定义 开拓创新意识张玉兰 一道习题变式后的反思史胜元 一道错解题的分析王怀丽 数学课堂教学的导入艺术刘宏强 关于三角函数的图象和性质的教学的几点思考冯福生 数形一家亲英语：李建喜 浅谈对中学英语语法教学的几点认识卢 萍 如何做好阅读理解题房淑娥 走进后进生的心灵王 敏 谈高三总复
7、习阶段的英语课堂调控政治：张立功 为“学困生”点亮希望之灯历史：潘玉辉 怎样“上台”关于高中教材中无产阶级、资产阶级“上台”的几种表述及含义王 园 历史教学中的思考音乐：高 英 浅谈钢琴重量弹奏法体育：冯玉霞 不是女生不想动信息技术：张敏信息学奥林匹克竞赛指导心得物理：郝占忠 重视课本 抓好基础王光明 物理探究过程中学生猜想能力的培养化学：特古斯 谈课堂教学中让学生积极参与的几点做法张春花 浅谈化学习题的讲评生物：潘龙海 浅谈高中生物第一章的教学处理宣讲人：文科 杜芷月 张玉强理科 张 红 郭建强文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/255奋斗中学教师
8、工作考核方案学校工作是一项非常复杂的工作，由于学校学生教师人数多，到目前没有一项非常客观好测量的工具，现行的教师考核方案是2001 年教研室成立之前制定的，在当时的形势下，起到了一定的积极作用随着学校教学工作的发展，教育形势的变化，迫切需要有一个能够比较反映奋中实际和教师实际的教学评价标准，正确的合理的评价机制能调动广大教师积极性，能有效促进学校教学工作开展，反之，不科学不合理的评价方法会损伤教师积极性，因此，十分有必要重新修订教师工作考核方案。教研定认为教师考核应分工协作下五个部分。一、办公室占 4 分，不变二、年级组占 5 分年级组工作的主要职能是管理，所以应对本年级组考核着重放在管理上，
9、而不应是业务上，管理包括：出勤，是否每天按时到校，无擅自离岗现象上班期间是否过度娱乐，上网看电脑影响歌曲是否认真备课，经常坐在办公室备课批改作业，还是闲聊是否参加年级组会议活动，完成年级组交办的任务，如监考、按时阅卷是否关心年级组工作，主动维持秩序，爱护公物，有节约意识，对学生有爱心，对所教班级工作热心，经常找班主任沟通。三、政教处 7 分是否完成全员育人任务 1 分参加家长会 1 分文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/256主动承担班主任工作 3 分，学校安排 2 分写德育论文 1 分师德师风好 1 分四、教研室 30 分（一）考核项目1、参加集体
10、备课工作，承担集体备课任务（3 分）2、课堂教学有教案，讲方法，效果好（3 分）3、批改作业（2 分）4、承担周练、月考命题任务（2 分）5、参加循环听课（3 分）6、听课笔记（1 分）7、质量分析（1 分）8、个人教学计划、总结（2 分）9、撰写教学案例（2 分）10、参加学术讲座培训（1 分）11、读书笔记（1 分）12、教学反思（1 分）加分项目能手赛（1 分）论文发表（2 分）课题研究（1 分）学术讲座（1 分）循环听课，大家评选优秀课要在全校讲示范课加 2 分教案评比，优秀教案由教研室审核在全校展示语数外评 2 人，其他组 1 人五、教务处 54 分1、学生评价 40 分文件编号：FDZXJY 版本号：A/0编制部门：教研室 编制日期：2006/4/2572、教学质量只看每次考试均分，优秀率，不参照以前，第一名10 分、第二名 8 分，第三名 6 分，第四名 4 分，以后 3 分。3、监考阅卷（2 分）4、奥赛辅导等各种获奖（2 分）二、成立专门考核小组考核小组由教研室、教务处牵头校长任组长：彭校长副校长：安兰伟 张日 杨有富成员有：教务主任秦福教研主任魏欣丽政教主任宁四清赵俊旗 崔建成 张利平 陈文兵 郝晔
