1、1推进素质教育 打造特色学校20122013 学年度第二学期教导处工作总结一学期来，教导处以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教学任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下： 一、牢固树立质量意识，优化教学管理。教学质量是学校的生命线， “质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证。 1、依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课
2、程，编排课表，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。进一步加强了查课力度，加大了对课堂教学的监控力度，力保各学科都要上足课时，保证质量。2、加强督查，夯实常规。本学期教学常规检查抽调教研组长由中心校统一组织对辖区内各小学进行了 2 次督查。3 月 28 日，严店中心校抽调教导处相关人员和各学科教研组长赴辖区内各小学开展教学教研工作督查，对教师的备课、作业批改、课后辅导、听课评课、教研活动开展情况进行了认真的督查，通过督查，各校教师工作精神饱满、积极性高，各项教学教研常规工作扎实有效开展。2督查组对存在的一些不足之处也提出了改进的意见和建议。5 月 2 日，严店中心校抽调教导处工作人员
3、和各小学教研组长，赴辖区内各小学开展 4 月份教学教研工作检查，检查组成员对教师的备课、上课、作业批改、听课评课等教学教研常规工作进行了认真详细的检查并记录。检查后检查组将检查情况及时向各小学进行了反馈，对各校教学教研常规工作开展扎实、有序给予了充分肯定，并就如何开展电子备课与各小学领导、老师进行了深入的交流与探讨，达成了共识。3、做好检测，提升质量。认真配合县教育局做好四年级语文质量监测工作；切实做好 2013 年毕业班教学质量检测和评价工作，制订了详细的考务工作方案，从考场设置、到监考教师的安排、考风考纪教育、阅卷统分等方面作了周密详细的布置安排，确保了教学质量检测和评价工作高效有序进行，
4、检测后进行了认真的分析，找出存在的不足与差距，为今后进一步提升教学质量找准立足点。4、切实加强毕业班的教学管理工作毕业班是学校教学工作的窗口，为进一步提高毕业班教师的质量意识，找准提高教学质量的突破口，提高毕业班教学工作的实效性，学校一方面充实了毕业班教师的力量，另一方面提高对毕业班科任教师的要求。 4 月 17 日下午，严店中心校召开毕业班教师会议，会上毕业班授课教师分别分析汇报了自己的教学状况，目前存在的困难和问题，今后采取的方法和措施等。3罗运芝副校长要求大家制定好复习计划，加强对学生学法的指导和学困生的转化工作，毕业班教师之间也要相互沟通，齐抓共管，共同提高。孔正校长充分肯定了全体毕业
5、班老师的工作热情和对学生高度负责的态度，希望全体毕业班教师继续发扬无私奉献，锐意进取的精神，优质高效地做好毕业班教育教学工作，全面提升教学质量，努力办人民满意教育。5、切实加强班级管理工作为进一步提升班主任工作水平，强化班级管理，5 月 9 日下午，严店中心校召开了班级管理工作会议。会上，首先由各班主任分享了班级管理经验，提出了自己班级管理还存在的不足以及下一步改进的措施与方法。接着，罗运芝副校长就前一阶段班级管理工作进行了总结，布置了下一阶段的工作任务，就如何加强班级卫生管理，搞好班级卫生作了深入地分析，对存在的问题提出了具体解决的办法，学校将不定期进行督查。最后孔正校长指出，班主任要有责任
6、感和使命感，要努力掌握好班级管理艺术，提高常规管理的实效性，为学生的健康成长服务；要关心每位学生的学习、生活、健康、心理，要协调好各科教师间的关系，工作一定要细致、认真、到位，多与学生谈话、与家长联系，认真了解每位学生的情况，找到教育管理的正确途径和有效手段。通过此次会议，班主任进一步明确了工作职责，丰富了班级管理知识，提高了班级管理的水平。4二、深化课堂教学改革，切实加强教科研工作。1、落实教研常规工作。4 月 17 日下午，严店中心校召开教研组长会议，来自全学区各小学的 11 名教研组长参加会议。会上教导处余善超同志要求各教研组长认真落实教研常规工作，把教研工作做细、做实，宣布了中心校关于
7、进一步加强教研工作的奖励制度，最后就校本课题研究工作和省市级课题的申报工作作了具体详细的布置安排。孔正校长在会上就教研工作作了强调，要求大家要充分认识教研工作的重要意义，振奋精神，主动作为，把教研工作引向深入，为引领教师专业化发展，进一步提升教学质量打下坚实的基础。2、以“211”课题为引领，深入推进课堂教学模式改革本学期同一起跑线课题继续以一、二、三年级 6 个班级为研究对象，参与研究人员不仅有一、二、三年级语文教师， ，学校教导处、语文教研组全体同志参与研究，实验教师起早贪黑电子备课、精心制作课件，并将“211”课堂教学模式贯穿于日常教学之中，做到了课题研究常态化。 （1） 、在校内每两周
8、开展一次专题研讨课。每次上课后严店中心校211 课题组成员都及时对实验教师的课进行认真评议，在评议会上，大家都踊跃发言，一致认为课题实验教师上课充分渗透了跨越式课题理念，教学方法灵活多样，对教学存在的不足之处也提出了修改的意见和建议。（2） 、积极参加北师大课题组组织的公开研讨活动。北师大课题组每月组织的活动，我校都积极派实验教师参加，做到不迟到，不早退，给北师大课题组和县局领导留下了很好的印象。5（3） 、认真接待北师大课题组来校开展推门观课活动。5 月 29 日上午，为进一步落实“同一起跑线”课题研究常规工作，北师大同一起跑线课题专家组在教研员朱红梅老师的陪同下到严店中心校开展推门观课活动
9、。专家组到校深入课堂听了二位实验教师的常态课，听课后，专家组和实验教师进行了面对面的交流，充分肯定了严店中心校实验教师能将“同一起跑线”课题 211 教学模式落实到日常教学中去，做到了课题研究常态化。同时对实验教师的课堂教学细节提出了进一步修改的意见和建议，实验教师都进行了认真记录。通过推门观课活动的开展，进一步推动了课题研究工作的持续、深入开展。（4） 、督促实验教师做好每月协同备课工作。课题实验教师认真撰写教学设计方案并与同伴进行了交流和协同修改。（5） 、组织教师积极参加北师大课题组组织的分组教研活动。我校实验教师有三位参加 ppt 教研小组，有三位参加快乐读写小组，老师们参加教研活动积
10、极，能按时保质各项任务。（6） 、录制了每师一课录像，六个实验教师根据北师大总课题组的要求分别进行上课，每课都由完整的两个课时组成，课前实验教师都进行了认真而充分的准备，上课时能充分贯彻跨越式课程理念，体现识字、阅读、写作于一体，教师精神饱满，学生学习积极主动，教学效果好。（7） 、认真开展学生写话测试工作，为了充分了解学生写话能力和水平，从中发现问题制定有针对性的措施。4 月 8 日12 日，严店中心校“同一起跑线”六个实验班级按照学校的部署，认真开展学生写话测试工作，测试后学校进行了认真的统计分析，开展了学生学生写话作品6评比，对获奖学生颁发了奖状和奖品；并将测试结果及时上报北师大课题组。
11、从测试结果看，我校实验班学生的写话水平明显提高。（8） 、要求学生制作拓展阅读手抄报，及时将拓展阅读中的看到的好词好句，感受和体会记录下来，这样既培养了的阅读能力，有锻炼了学生的动手能力。（9） 、要求教师及时进行理论总结，撰写教学设计、论文、制作综合课例，不断从实践上升到理论高度。目前“同一起跑线”课题研究已初见成效，课题试验教师教学教研能力不断提升，信息技术素养得到了大幅度提高；试验班学生的识字、阅读、写话能力有了明显进步，检测成绩明显高于非试验班学生；学校知名度不断扩大，品味不断提升。3、继续开展课堂教学开放周活动为进一步深化课程改革，提高教育教学质量，引领家长参与学校管理，共同关注孩子
12、的成长，构建和谐教育环境，严店中心校于 5 月 6 日至 2010 年 5 月 28 日开展了为期一周的教学开放周活动，经过该校全体教师的精诚合作，本次活动取得了圆满成功。、领导重视、认识到位、明确分工、通力合作，为活动的圆满成功奠定坚实的基础。教务处作为本次活动的具体组织者，从落实开放周教学人员，到制定活动方案，从课程调整，到安排课后评议，从邀请家长到安排交流、每一个环节，都经过了周密的考虑。、全面开放、彰显特色。开放周期间，课堂教学人人开放、班班开放。另外学校重点安排 10 名中青年骨干教师上展示课，他们充分利用学7校教育教学资源，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等
13、等方面，都作了精心的准备，充分展示学校师生良好的精神面貌和教学成果。、认真评议、深入研讨、体会深刻、促进发展。每一节展示课后都组织教师进行及时的评议，让大家深入研讨，取长补短，评议会上，大家相互交流，各抒己见，不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。在观念的碰撞与交流中达成新的共识。、从本次的上课和评议结果看，老师们的课改意识明显强于往年。课堂教学能体现新课程理念，学生参与度高，师生交互自然、融洽、亲切。、大力促进家、校之间的沟通与交流。每天安排领导组成员、授课教师与家长进行面对面的交流，就家长关心的问题进行细致的解释说明，从而得到了家长的理解，并充分听取家长
14、的合理化建议，为进一步改善学校管理，提高学校教育教学管理水平指明方向三、开展精彩纷呈的书画教育系列活动，逐步形成自己的特色办学实践模式。1、加大宣传力度，形成共识，营造浓郁的创建氛围，动员全校师生人人参与，个个动手动脑，让校园书画特色办学理念深入到每个师生甚至家长的心中。号召大家积极投身到创建工作中来，每人都为创建工作出份力。 2、加强校园书画环境建设。书画校园，翰墨飘香，环境建设是实施8艺术教育的重要载体。我们想方设法利用校园每一寸空间创设书画校园的氛围，丰富师生的文化积淀，提高他们的审美情趣。班级书画展示栏、校园橱窗展示的书画作品，校园围墙介绍书画名家、展示历代书画名家的作品，无一不折射出
15、校园浓郁的书画艺术氛围，让全体师生受到潜移默化的影响。目前，师生书画作品已遍布校园每个角落，学校到处散发着浓浓的书画气息。3、开展“学雷锋、做一个有道德的人”书画展。为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，营造浓厚的校园文化氛围，继续和弘扬传统文化艺术，展示书画艺术的魅力，本学期举行了“学雷锋、做一个有道德的人”书画展活动，根据不同年段分为低、中、高年级三大组进行，学校组织人员对报送来的作品进行了评奖，优秀作品在中心校展出，一幅幅优美的作品展示了学生扎实的绘画基本功，彰显魅力智慧，体现创新之意。本次活动，让学生们在活动中感受美，发现美，进一步传播美，创造美。4、积极参加市、县有关书画比赛。全体师生参与的积极性非常高涨，肥西县“万名少年爱肥西，红领巾心向党”书画比赛我校共报送作品 100多幅，合肥市“中国梦、合肥梦、我的梦”书画比赛我校共报送作品 30余幅，肥西县廉洁文化书法比赛我校学生也积极参与了比赛。
