课内比教学心得体会(2) 课内比教学心得体会 今年十月份，我校根据上级文件精神，组织了课内比教学的教师课堂大比武活动，细心聆听了解不同年级，不同年龄教师的讲课，收获颇多，在单调的课堂上，教师置身其中，或气定神闲，或信手拈来，或浅唱低呤，手舞足蹈，或激昂文字，引吭高歌，把单调的课堂变得异常充实，这不但让学生陶醉痴迷，像走进了知识的无穷的殿堂，也让听课的老师们赞叹不已，通过几天的听课学习，我感受颇深。现就低年级的范读，谈一下我的一点肤浅的体会。 通过这次活动，让我懂得了：语文教学是一门永无止境的科学，也是一门永无完美的艺术。在语文课堂中，低年级学生年龄小，朗读的语气生硬，没有活力，教师首先做好范读，教师要利用自己的情感来感染学生，感动学生，为学生提供可借鉴和模仿的声音形象。学生自悲思想重，这时教师聆听发现学生的不同优点，只要读好就予表扬。从而充分调动学生的学习兴趣。比如学生听老师范读称赞，就感觉到好像真的听到小獾小刺猬相处的多么融洽，多么富有人情味，听到他们发自内心的去称赞对方。这样，教师的范读就能使学生对课文内容动情生趣，产生一读为快的欲望。
