口语交际分析 试卷分析 口语交际 一、 试题分析 语文课程标准明确指出义务教育阶段口语交际的目标：使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和.交往，发展合作精神小学语文学科的特点决定其具有工具性，本次积累运用的试题中安排了按课文内容填空，、古诗词积累、归纳文章内容等，这都体现了语文的工具性。同时，试题又安排结合生活实际的题目，如第 2 题课外中对文中主人公的介绍与性格的认识，第 3 题，口语交际中请你为一位老师或同学写一段临别赠言等都充分体现了语文学科的人文性和工具性的高度统一。临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动，本次口语交际试题将临别赠言纳入意在让学生回顾自己的小学生活，展望未来；让学生懂得珍惜同学之间的美好情谊，懂得感恩学校、老师。此项试题正是借此考察学生的人际交往和沟通能力。 二、 答题分析 此项试题需要学生能根据赠言对象的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。：赠言能做到言之有物、言之有事、写出人物的个性。赠言时要注意格式规范。翻
