浅谈气象继续教育教案编写 浅谈气象继续教育教案编写 气象教育培训队伍，作为气象专业技术队伍中的一支，应同时具备大气科学的高科技专业化岗位特征，以及教育培训行业的传道授业的岗位职责。对于气象教育培训人员来说，其岗位必备素质，既包括大气科学、大气物理与大气化学、应用气象学等专业能力，也包括课程设计开发、培训需求分析、课程论与教学论等岗位必备素质。 1 教案在气象继续教育中的重要性 教案是教师为传授学科特定的基本知识和基础理论、训练学生的学科专业技能和培养学生的专业态度而制定的教学实施方案，也是教师为实现课程教学目标、完成教学任务而将特定时段的教学活动及其内容和形式进行有机组合、有序排列而形成的教学实施体系。教案是课堂教学设计的载体，也是教师备课成果的主要标志。授课是教学活动的核心，教案是课堂教学设计的载体，是课堂教学质量的基础。 1.1 教案对于培训教学活动组织的作用 备课是教学准备的关键，教案是备课的真正载体。撰写教案的过程是对备课中所做的各种课堂教学设想进一步条理化、科学化，并用文字书面表达的过程。撰写教案是备课的关键环节，也是备课的物化成果之一。教案是教学
