1、实习工作总结武艳霞辅导员实习工作总结2012 年 3 月，五邑大学面向全国公开招聘辅导员，经笔试与面试，最终进入实习考核的共有 9 名同学。我有幸通过笔试和面试，被安排在经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院进行轮流实习。通过三周的实习，我熟悉了学生工作，学会了与学生沟通交流，经历了一个从学生到老师的转变过程，现将实习情况总结如下：一、实习情况简介1、完成了规定的任务：“三会”干部培训；班级的“两进三同” ；同困难生谈话；用微博记录实习经历，与学生进行良性沟通；参与学院的各项学生工作。2、经济管理学院：参与了“五四”评优大会；AP10030 班“金融杯”篮球赛的啦啦队一员。信息工程学院：参与
2、了团总支和学生会的例会；团总支和心协组织的活动-Protel 培训；跟踪团总支和心协。机电工程学院：完成了毕业班 AP08086 班毕业设计、毕业论文和就业的调查情况；参加了期中教学检查座谈会；“自强”助学金申请资料和助学到款还款确认书资料的审核。 跟踪学生会和心协。二、主要工作情况摘要1、进行理论学习为了提高自己的政治理论素质，尽快熟悉学生工作，掌握学生管理过程中的各种规定，我制定了学习计划，主要学习材料为中国共产党党章 、 五邑大学辅导员工作条例和五邑大学学生手册 。通过学习，我进一步明确了辅导员的职责和任务，吃透了学生管理中的各种规定。同时，在实习期间，积极参加学院的党组织生活，学习党的
3、理论知识和先进思想。2、协助公寓楼值班辅导员值班有利于辅导员与学生的接触，有利于辅导员及时了解学生情况，是一件对辅导员来说很重要的事情，尤其是对新来的辅导员，与学生的很多沟通交流，都是在值班时间进行的。在我值班的日子里，我按时到岗，从不擅自离岗或提前离岗，无一起安全事故及突发事故。3、“三会”培训在三个学院中根据学生干部的实际情况分别进行了主题为“大学，我们该学什么” “如何进行人际沟通” “学生干部礼仪”的培训，通过每一次培训后的信息反馈，使自己更加了解学生干部的需要以及工作中遇到的问题，指导我今后的工作。4、跟班听课根据学校辅导员听课制度，我于 4 月 9 日晚上在主楼 225 听了 AP
4、10030 班国际金融课程。4 月 17 日下午在综合实验楼听了 AP09041 和 AP09042 班的单片机实验课。4 月 21 日在黄浩川楼听了 AP100906 班的机械工程材料。通过三次听课，了解了学生的上课状态和学习兴趣。在实验课上，师生互动比较明显，课堂气氛比较好。国际金融这节课主要讲的是国际债务危机。王平老师的课讲的很不错，大家也积极的配合，师生互动，让枯燥的理论课变得生动，机械工程材料相对比较难，与其它课程相比也有些枯燥。4、心灵的对话为了真正了解学生情况，与学生打成一片，先后单独与 10 多位学生干部谈心。同时还利用其他座谈的机会，与他们进行积极的交流和沟通。他们有的向我倾
5、诉了一些工作中的烦恼，有的向我讲述了他们辉煌的工作历程，有的向我表述了一些新奇的观点，有的与我探讨了学习方法。通过与他们的对话，我很快掌握了学院学生干部的基本情况。还与 10 名困难生谈心，了解他们的心理动态，学习困难的给予一定的经验方法，并帮他们拟定学习计划；对沟通困难的给予他们热心的关注和关心，让他们知道他们不是一个人，身边有很多关心他们的朋友。三、其他主要参与的工作1、“五四”评优4 月 7 日参加了经管的“五四”评优大会，作为嘉宾出席，并在会后做了总结，指出：学生干部在工作中要注意细节问题，并做好会前的一切准备。2、AP10030 班级篮球赛与班会4 月 9 日观看了 AP10030
6、班的篮球比赛，为他们加油，比赛很激烈，最后AP10030 班获得冠军，并参与了他们的颁奖，拿到奖杯的时候，很替他们开心，大家一年多的努力得到了回报。下午给 AP10030 班召开了主题为对五邑大学认知调查以及考研、就业的班会。班级总人数 43 人，到场人数 40 人。大家带着刚刚赢得“金融杯”篮球赛胜利的兴奋参加了此次班会。大家很踊跃的发表自己的观点和看法，使得我知道自己在将来工作时要注意什么。3、带领学生听报告4 月 18 日晚，王克书记在吕志和礼堂进行邑大论坛第二讲提升大学生文化内涵，培育具有高度文化自觉自信的人才。颜华老师与我带领学院学生们听了此次报告会。4、信院 Protel 培训4
7、月 14 日参与了心协和团总支的 Protel 培训。培训中每一位同学都很认真，很积极。我对不太会的同学进行了指导，并告诉大家应该怎样学好软件。5、信院学生干部例会4 月 15 日和 16 日分别参加了学生会和团总支的例会，会上各部门总结了上周的工作，并将接下来的工作做了计划。6、机电毕业班信息调查对机电 AP08086 班的就业信息、毕业论文和毕业设计进行了调查。本班有 8 人已经找到合适的工作，其中电气机械及器材制造业工艺美术专业人员 2 人，产品美术制作 1 人，文化艺术业美术专业员 1 人，服务业产品设计师 1 人，其他工程技术人员 1 人，另有意向单位人员 1 人。灵活就业有 4 人
8、，其中 1 人已经就业，班级有 1 名同学报考考研究生顺利考上。大部分同学的毕业设计建模已经完成，开始论文部分。7、机电期中教学检查4 月 24 日参加了机电学院大一、大二的期中教学检查座谈会，会议由副院长李辛沫老师主持，在本次座谈会上，同学们积极发言，在理论教学、实践教学、教学改革等方面提出了很多建议，同时也提出自己对于目前教学方式的一些疑问。李辛沫老师详细耐心的一一解答了各个同学提出的每个疑问，对于一些教学方面的建议都认真做好记录，特别是对于课任老师的一些教学方式问题，表示会认真对待，尽快和相关老师做好沟通交流工作。通过本次座谈会，学院领导和老师了解到目前学生对于学校教学的一些看法和建议，
9、为以后的教学模式和教学改革收集到了宝贵的意见，也对于目前学院学生的学习情况有了一个更加深入的了解，同时也加强了老师和学生之间的交流。8、打桩期间学生状态调查在信院和机电均对大一、大二的同学们进行了打桩期间状态的跟踪，刚开始停课的时候同学们会觉得不适应，不知道该怎么安排自己的学习生活，两三天之后大部分同学就已经调试过来了，知道了自己该干什么。初期北区宿舍的同学们会受到打桩声的影响，睡眠质量差，现在这个问题基本上不存在了。四、对辅导员工作的几点认识1、要树立以学生为本的服务意识辅导员工作是一项以人为本的工作，工作对象主要是在校的大学生。我们的工作应该是尽一切力量在他们的学习、生活、思想各方面予以帮
10、助、引导。我们要尊重、关心他们，理解、体谅他们，信任、接纳他们。当学生有事找我们的时候，我们应尽力帮助他们，不要认为是麻烦来了，我们应该有个清楚地认识，为学生服务是我们的责任。在实习期间，对学院举行的各种学生活动，我都尽量参与，帮他们组织，帮他们挂条幅，帮他们布置场地。我觉得学生是我们工作的根本，能够为学生服务，才能做好学生工作。2、工作要注意方法辅导员要想把工作做好，仅仅靠勤劳努力是不够的，还要注意工作的方法。如果方法不对，做得越多，可能错的越多。所以，作为辅导员，通过实习的经历，我认为要想做好学生工作，必须对学生出现的问题多研究，多思考，多请教。从思路、内容和工作手段上创新工作方法。另外，
11、要学会调动学校、社会、家庭各方面的力量，解决学生中出现的问题。现代社会的快速发展也给辅导员工作带来了很多新的挑战，面对新的问题，辅导员也应该积极吸取现代化的科技成果，更新观念，更新知识，不断提高自己的工作水平，并逐渐形成一套属于自己的富有成效的工作方法。3、为人师表、以身作则可以说，辅导员的一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响，甚至有些学生干部的工作作风也会和辅导员一模一样。因此，我认为辅导员在工作时要注意自己的言行，为人师表，以身作则。要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不能做的，自己坚决不做。比如开会，要求学生遵守时间，自己就一定不要迟到，要求学生在会议上关掉手机，自己要把手机首先关掉
12、。4、注意培养学生干部辅导员工作是一项复杂的工作，仅仅靠一个人的力量是不够的。因此，辅导员一定要注意培养学生骨干，精心挑选，让学生干部多参与各种管理，充分发挥他们的作用，这样会有意想不到的效果。对学生干部，要充分信任，大胆使用，通过各种有效手段激励他们，使他们在完成任务中受到锻炼，增长才干。平时要与学生干部多谈心，多关心他们，多注意他们。另外，在对学生干部的培养上，要给他们公平的竞争环境，对他们的能力评价，应该让工作成绩来说明。同时注意维护学生干部的内部团结，创造条件，让学生干部多交流，多沟通。总之，培养一支学生骨干队伍是一件长期的任务，要不断探索。5、辅导员工作的最高境界在实习的一段时间里，
13、我一直在考虑，怎样才能成为一名优秀的辅导员，最优秀的辅导员的工作是怎样的。我也曾在网上搜寻过，那些优秀的辅导员都做了些什么，但我并没有发现统一的标准。经过考虑，我认为，辅导员工作的最高境界是“无辅导员” ，我觉得当学生的成长已经不用或者不需要辅导员时，那么我们就成功了。当我们的学生思想充实，学习进步，生活愉快，有没有辅导员都一样时，我们就成功了。五、存在的不足1、思想政治工作经验不足辅导员最近本的工作就是思想政治教育。思想政治教育本身就是一门科学，需要不断的研究和探索，才能更好适应新形势的发展与要求。我的专业为机械设计及理论，虽然在校期间进行过很多的理论学习，也积累了一定的经验。但是，我明显感
14、觉到，单凭着学生期间的积累难以胜任该项工作。因此，我还需要继续努力。2、身份转换不明显一个月前我还是学生，但现在却有同龄人叫我老师。走在路上，有时候会有学生跟我打招呼，并叫一声：“老师好”！从学生到老师，身份的转换我似乎有些慢。我觉得和他们并没有什么不同，我感觉不到老师的感觉，我觉得仅仅是角色变了，一切都没有变。直到现在，当学生叫我老师时，我的心依然会一动。我自己非常清楚，在这么短的时间内，要想在心理上从一个学生变成一个老师，对我来说有一定难度，我还需要时间。3、实际工作经验不足要想做好学生工作，需要有一定的工作经验。虽然在担任学生干部时也一直在做学生工作，但我发现以前的经验并不够用，以前是站
15、在学生的角度思考解决问题，而现在需要站在一个老师的高度去看问题，分析问题。比如有学生来请假，办公室的老师不在。让我很为难。他们的理由似乎合理，不准不行，准假也不行。这样的问题遇到了不少，多亏老师的指导，才得以解决。总之，通过实习，我发现自己实际解决问题的经验还不够，以后需要多学习。六、总结三周的实习时间很短，但在这段时间里，通过进行学生日常事务管理、举行培训、与学生交流谈心等其他一些活动，让我得到了很多宝贵的东西。在思想上，在组织能力上，在与人交流沟通上，在分析和解决问题的能力上都有很明显的进步与提高，这些收获将会使我终生受益。在实习期间，有很多问题和现象都引起了我的思考，引起了我研究他们的兴趣，虽然最后得到了一些认识，但我觉得还有很多东西没有弄明白，我会在以后的时间继续努力，进行研究和探索。同时，本次实习让我发现了很多自身的不足，尤其知识储备和工作经验，还需提高，这也为我下一步继续努力学习指明了方向，提供了动力。总之，学校安排的这次实习考核，给我提供了一个发挥自我，认识自我的空间。无论最后考核是否能够通过，我都觉得参与这次竞争很有意义，它给我留下的将是受用终生的财富。
